方法先放鬆,看看別人怎麼引體向上.自己想像要如何拉.再不行也沒有辦法.# _7 k/ {, r& l) }1 M
: t' X4 ^6 o3 v9 _; x( K說個實際案例給您聽:
9 k( D. q0 Y6 K. @- I; q預備士官班隊都是警備兵每個人依照單位特性體能也不同,我們單位是憲兵也全是356T,體能沒話說,因為是保安特勤隊.
$ k* i/ m5 ^$ l班隊的區隊長也是憲官,早操拉單槓時,就發現每個單位拉的方式不一樣,就只有我們拉的方式憲官才覺得正確.所以要求一率以憲兵的為標準.
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這時通信營的人就極力反對,因為單位銜接教育時銜接教育班長(上兵學長)要求一率使用擺盪方式,因為在電線架設於電線桿時,他們爬電線桿的使力原理就是與拉單槓矲動方式相同,而且不需要費力.再則一天爬200支以上的電線桿是經常有的事.
" B0 z ?# G. \; V$ k! S1 J+ l0 L0 t/ C- M" g
最後區隊長以表較實驗方式做測試:
- G, Z! q5 [" ]* ]' c( e9 q第1組:原先學引體向上的學生同樣做引體向上
7 ~& _3 V0 T0 m$ I& l第2組:原先學擺盪方式的學生改做引體向上
8 Y+ j. r" B8 W1 I) b; L1 T第3組:原先學擺盪方式的學生同樣做擺盪方式4 `3 g! l* {5 S8 |( \
第4組:原先學引體向上的學生改做擺盪方式& s4 K/ w5 x r8 l8 d) J
每組五位看最多可以做幾下.% b& J" s* B1 ~0 c
, r* `% k: j* U/ w& L結果:( g( B9 \' a! c, ]. y$ \
第1組:28下(就是我,當初在中心只能10下)1 j0 D8 z6 t& I
第2組:3下
, c; [5 V* C. @" d第3組:45下(還可以繼續但是大家已知道結果,趕著打掃吃飯上課所以停止): D; V3 }5 O7 A! I+ U6 \
第4組:0下
5 G3 Q: L1 L( l最後裁示:依照單位特性動作不硬性規定.畢業標準需要15下.* a# \+ W! N8 ~
" v, E* G: w. L; A還有我的手榴彈只能丟25公尺.(其他項目都是標準以上),所以有一次到北投小坪頂作戰技訓練時忘記袋捲尺,當時的學長就起鬨,要以我通出去距離做為25公尺為標準.神準吧! |