方法先放鬆,看看別人怎麼引體向上.自己想像要如何拉.再不行也沒有辦法.8 Q1 w. E6 n. R
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說個實際案例給您聽: Y" f/ Z% C$ s" o+ ?' F. b* i
預備士官班隊都是警備兵每個人依照單位特性體能也不同,我們單位是憲兵也全是356T,體能沒話說,因為是保安特勤隊.) _ o' K# `, M% p
班隊的區隊長也是憲官,早操拉單槓時,就發現每個單位拉的方式不一樣,就只有我們拉的方式憲官才覺得正確.所以要求一率以憲兵的為標準.
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這時通信營的人就極力反對,因為單位銜接教育時銜接教育班長(上兵學長)要求一率使用擺盪方式,因為在電線架設於電線桿時,他們爬電線桿的使力原理就是與拉單槓矲動方式相同,而且不需要費力.再則一天爬200支以上的電線桿是經常有的事.. A4 T+ X6 C f1 } ~) N
" J. V4 W: Z/ _6 p1 e0 M最後區隊長以表較實驗方式做測試:! A4 k( ^' S) _2 V6 z
第1組:原先學引體向上的學生同樣做引體向上+ |" g: r+ h# F5 _
第2組:原先學擺盪方式的學生改做引體向上
- F1 S& k7 u" ?第3組:原先學擺盪方式的學生同樣做擺盪方式' T5 `. ^4 Y% L4 _! x, ~2 Z
第4組:原先學引體向上的學生改做擺盪方式 V& e7 g! Z/ \# Y: W, m. t
每組五位看最多可以做幾下.3 ?/ {/ H* v% a6 z) p
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結果:
2 ~5 k7 x$ p' T9 U$ j3 `第1組:28下(就是我,當初在中心只能10下)+ o" n( N4 X* ^
第2組:3下, T% J# P6 @' H; ]+ I
第3組:45下(還可以繼續但是大家已知道結果,趕著打掃吃飯上課所以停止)* |9 V+ O7 y2 {5 ^. J2 B
第4組:0下
, I5 n4 a; x- Q6 H8 [$ G最後裁示:依照單位特性動作不硬性規定.畢業標準需要15下.
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0 o; C) d6 {9 \7 _: i0 C- ]0 f還有我的手榴彈只能丟25公尺.(其他項目都是標準以上),所以有一次到北投小坪頂作戰技訓練時忘記袋捲尺,當時的學長就起鬨,要以我通出去距離做為25公尺為標準.神準吧! |