今天發布海嘯警報時

老闆好
1 r9 v& y5 x1 M/ X. c; a我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
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. C; b2 r; I+ b$ K* N0 C; Y現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
就先從自身做起

今天的一點學習
5 Q" w  ~) `! J) M/ V6 }' }   聽話
. m8 p) [3 u* L   什麼叫聽話?
* J, V( ?9 w' B' N# b/ m  我想應該解釋為把話聽懂!
$ [, C" o5 V/ q; H
  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難

% V5 v. d# x" n/ f5 Y" ?+ E
* ^( J. A4 E1 B" a2 a7 V0 K& t% ]   更不是到街上閒逛!
6 v: r5 G# l$ D) e5 v( B: \  這是那天提早放學產生的現象
- @1 a0 e+ {: E6 q! t) O& h3 q9 A) T' V
' q, k1 B- E+ t) q  有人還到海邊準備觀賞海嘯
& \1 p/ I& }7 U: z  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
0 d3 y" E( a# [* v0 ^  
5 X8 R% C: x' C  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
  這叫聽不懂人話!
8 T- Z+ F/ }; p! S0 g' p) F# J+ x- q2 N% W  
  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
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我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
! C6 ?. [9 N1 J  s, e
8 s1 v' P( c4 r. E; B7 a9 h填空：
% B% P) \, T# D" m) i老師努力的教學著；學生努力的______。
2 Q( n% W% c8 E1 o大多數人會回答，「學習著」。
) [9 R+ g! k! l但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。

, A" A6 H+ \6 v: }6 C( n! C（用英文寫比較傳神：）
' J0 d8 Q. P7 `- d" K! a, CThe teacher is working hard in teaching.
The student is working hard in studenting.  (not learning.)

+ p0 m: G7 h* d老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。
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管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

* E6 e% [+ J+ {0 ~1 |一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
& u0 v0 X9 |0 G9 z真是他X的！！！
混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
   千萬別動肝火!

   這樣的人將來必定有現世報!
; @$ ~; \! T. Z- z- X7 }: s2 t   將來救護車可能也就不了他!