今天發布海嘯警報時

老闆好
我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人
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2 ~7 v" s5 M3 a& }# W+ t; L  `現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
8 ~8 M* q) s% s( g1 x; K& H就先從自身做起

今天的一點學習
/ Q3 o/ P2 K4 ]   聽話
0 P. K% b7 l3 r/ d   什麼叫聽話?
  我想應該解釋為把話聽懂!
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. f5 B% @  ^, L" Q$ L* a& i, c$ C  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難

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   更不是到街上閒逛!
  這是那天提早放學產生的現象

  有人還到海邊準備觀賞海嘯
  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
  
4 E# e3 P# x8 Q2 @  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
; x$ V4 W+ P) [3 {0 ?: t  這叫聽不懂人話!
- Y+ M/ T0 {6 h  Q; d  
8 ]5 f2 D& n% T* x8 Z+ ^  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
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8 p0 d& i: V* r) N( ?+ B; \# t我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
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# }8 B  Q- s5 }* w3 g填空：
老師努力的教學著；學生努力的______。
大多數人會回答，「學習著」。
. D' u. ~+ ]4 q但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。
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4 v( v. [0 q; c+ m. Q+ [% G（用英文寫比較傳神：）
The teacher is working hard in teaching.
The student is working hard in studenting.  (not learning.)
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老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。
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4 Q. ]: t& _8 I! b管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
真是他X的！！！
" W( \4 T/ W' n6 F混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
$ `  |$ x8 ?+ k( y/ @/ @   千萬別動肝火!

7 p1 T4 [3 A/ k2 ~9 j$ B% ?   這樣的人將來必定有現世報!
   將來救護車可能也就不了他!