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2 Q* ^- U) j0 {- {我、鯊魚學長跟木瓜爺的互動% v5 K5 t$ ]; Z7 j g4 H9 h9 d+ y
藍色是鯊魚學長發問6 C9 y7 \' c+ T3 {5 c2 ^
墨綠是木瓜爺的回覆
9 o1 ^; {' D# Q/ l. m黑色是我的回應. S* r7 G, e' E* J
( U9 o, d) C- R" I5 X: L* \$ D2 o前輩說的很清楚
: N2 B6 Q) e4 B& S我還是搞不懂相對位置，那位弟兄可以畫圖幫助瞭解一下？
3 L; h9 {+ Y2 ]2 \
& `4 q, m; N7 i5 [& `5 ?! E1 W夏卡：之前給你解釋等腰三角形的你可瞭解
. ?& h* f+ H; G# @+ W* _. O$ ySorry！咱家不會畫電腦圖不然很容易說清楚
a3 s+ Q- @+ `9 {$ m; C因他們上課不讓參觀，不然一看就知
8 t2 |: I; B6 P7 K一邊看文一邊畫草圖研究相對位置
4 `0 \! ?6 y, F把心得貼一下, c3 M$ j+ @2 b& k. b' ~9 d
木瓜爺麻煩您看看有沒有正確
/ [& d' d! a. }9 [- i
! W. }" I9 {; B j6 a1.預備位置" }& z. M5 H4 ?$ q/ B
----├
1 x# X7 d# @- K$ B--底線
$ ~) n9 M# H( Y( E9 i- y7 u┬-┼[學員A]: [0 f% x9 t- e
1m│) ^3 K4 k: X+ n" m h% {! y
┼-┼[木瓜教官]
7 W5 z' P4 G+ f U0 b1m│' b; a& l& ^$ l) `# z% P
┴-┴[學員B]
# ~6 t# e8 K; C2 |$ [8 S/ Y; F3 {5 h
0 Q9 m! t( M1 l5 z* l2.開始時(學員原地立射)的位置
/ |0 P. ^3 d S' y7 @' s6 \6 @3 t8 Z! ?. h
--底線
8 ~2 I" K4 I" _, W+ N( [! {┬-┼[學員A]---------→立射三槍
2 W0 Q7 Y/ k2 n& [9 z7 h1m├──6步──┤
7 h" p. a# W" I- l) ]5 X" R/ t┼-┼──────[木瓜教官], N1 l$ \8 H1 @9 n. r
1m│4 y) |4 S7 O# H4 j; _0 c
┴-┴[學員B]---------→立射三槍: i* f0 J6 n+ W9 v2 [% T; }
) Y( C* @/ s9 {5 L5 L! }* F2 w3 n% o+ u9 s- K
3.前進三步(學員前進跪射)的位置5 x+ L5 L( z$ L8 x& O
5 N/ A7 A( }' k% {( m( S' [+ Q--底線( x: B5 }% ^# q4 F+ ]1 c
┬-┼───[學員A]---------→跪射三槍 T# i0 D" O" l; [; R7 m
1m├──6步──┤% T9 D" O, N( ?* h: a" S# S7 f
┼-┼──────[木瓜教官]
( ]- q, i) g; Y5 I' {3 z1m│8 r% J* o: x, c8 `" F5 i: d
┴-┴───[學員B]---------→跪射三槍& X+ l2 u/ N" |- A1 p9 g3 y& x2 I
----├-3步-┤
$ B0 f! P& U( l. d3 g! O+ _
0 o9 j; ]! y. j5 A
2 k) i, [9 ~4 L* W. z6 D: V# X4.再前進5m(學員射酒瓶)的位置1 b( C( q* N. i% M' M* k, n
. x3 {" g% ~- O$ D+ P" E& D
--底線+ Z6 J; }4 [' }+ J/ E8 s
┬-┼─────────[學員A]---------→射酒瓶+ |1 b, S8 ~/ o1 L
1m├──6步──┤
8 G4 r2 e% e: W+ }┼-┼──────[木瓜教官]9 c4 q1 \7 Y/ W8 r. l$ H
1m│/ X' e, Q3 O* D9 j! J
┴-┴─────────[學員B]---------→射酒瓶0 `8 F* q6 s2 ^
----├-3步-┼──5m──┤" z' ~, E+ @) \0 t& J) L9 H1 L
7 {6 H8 Y! w+ x4 \- v7 j* u8 Z5 P) y) g9 V
5.教官射擊(原地立射)位置7 c. [1 E3 e! ^& y2 j' t$ \" a
y" I* W4 T+ S: r% F; t; R: {--底線+ r; s% W+ A+ [! `7 \$ X3 c
┬-┼─────────[學員A], w5 u( i/ e; N2 \
1m├──6步──┤& ^( w" g; t* F. g* g
┼-┼──────[木瓜教官]---------→立射三槍
# e$ _: p$ Y4 |# N1 A1 |1m│
0 s+ ?! O# m" N; `7 S┴-┴─────────[學員B]9 S! l/ B7 n: K/ Z o! v$ {
----├-3步-┼──5m──┤4 U1 G8 Y( }$ H; [4 a1 V
3 }, P: h) L5 G
0 ~6 R$ G& W0 w+ j/ j+ m# D3 t$ ?
6.教官射擊(前進跪射)位置3 Y; ?; N1 |6 B
% t, W7 m, K1 R r; V5 U5 l7 o, _4 y% |--底線
% M s3 V2 u, [5 K┬-┼─────────[學員A]
7 M6 Y! Z: R( Y2 g, y8 V* t6 v1m├──6步──┼-3步-┤
) n, }1 u" ?9 X$ k┼-┼─────────-[木瓜教官]---------→跪射三槍
' S6 D) }0 r! R1 c/ U; M1m│
$ n4 ?6 t& L; _3 F- ^┴-┴─────────[學員B]' M- ~, F9 O& Z3 p5 n
----├-3步-┼──5m──┤/ r7 c% r h1 X% f
W3 V" v8 W6 |: m9 x
5 T2 X% _" h! Q) e. ]; p7.教官移動(上前5m)位置
/ e$ u: X, _4 ~$ G1 P2 N7 }. `. v0 B; O6 X+ U! K0 y( N& y
--底線
; Q6 F7 M; h2 u3 k0 b4 e┬-┼─────────[學員A]
8 S$ R6 W* g4 y! w7 {& f- A1m├──6步──┼-3步-┼──5m──┤
1 `; `$ g6 q; c% j, r┼-┼────────────────[木瓜教官]
, q2 h# f& S( R9 T# m) w3 Z+ ~1m│
( m( ^3 s3 t% i3 q: ^┴-┴─────────[學員B]8 G5 r1 x, `4 F2 d* r( x* e* J+ v
----├-3步-┼──5m──┤% A c2 n% o5 M! h& Y% d! X+ I
# m+ o9 z, t# F, a; B# E
3 s' S T' G3 f) V8.教官觀察射擊狀況位置4 T; U$ a: R3 f# s
' x0 \& e; D, [7 ?' z--底線/ _$ a: k% B( T$ q0 Y7 q
----│; |, w. @# W5 r Z; L7 y: o
┬--[學員A]---------→射擊10發
& Q' N5 k+ _) {# p- r' Z) S" b* |4 E1m├─3m-─┤8 P3 p* }2 _5 o A
┼-┼────[木瓜教官]& N7 S# X. }/ \* G t! E% }
1m│ Z1 Z- E0 v8 e1 N) O$ B* y/ l# g1 F
┴--[學員B]---------→射擊10發
0 G8 r7 s* ^5 r+ D) a7 }8 O/ V1 v3 C9 Y n& h
3 V% D- C, M, m昨日訓練官至總部開會) J- ` ]" ?* \/ v9 \' R, P
與學生談到此事並詢學生敢如此打乎7 S$ B$ p- D, v1 j L
眾學生回：敢！, y$ F: a' ^7 F: R, a$ c5 D h8 p
咱家也就如此這般幹起來
) D8 R a5 x- p$ S" `事後學生直呼過癮, P4 q# C- K3 p0 Q, l0 i' J
並曰：這樣才有實際感受 ) A* } y: X1 U& k. S/ b, a
/ l T0 Y3 _8 C/ k* @* n
勇虎戰駕：阿喜藺校年耶李嗨，A落圖哇都威沒出來。
0 \8 V! q* v2 [! b. L' [你所畫的就是如此動作那才過癮------耳後的如雷槍聲〈不准戴耳罩〉、火藥味。
% N# A. x$ r3 t0 L4 k. V X/ S) V' @. c6 v. v
% H' ]* H3 c1 [* z& k4 I$ A
木瓜爺過獎了2 A+ R. |: S0 {+ r- o7 g
排版跟繪圖是我工作上常用的技能
' Q* T( N/ @; @, ~% i/ w2 t2 A
3 t) O8 b. u } t$ \. }: o/ c版上學長們若有看不懂的
; L/ B( W8 j* _% [$ i- e+ S+ p) v知會一下
, o6 Y% t7 S1 Q; V- k; ^( B我另外用繪圖軟體按比例繪製更清楚的相對位置圖 |
樓主
