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[轉載] 最後的木瓜------【特戰射擊】

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holawhe 發表於 2006-3-15 08:15:16 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
檢視: 12275|回覆: 11
最後的木瓜------【特戰射擊】
, T; i9 f) M) u, N$ \, M4 D* Z0 G( A' U: D2 R2 |$ }. {. O
前幾年在XX教學生戰鬥射擊
! x4 k7 V0 ?0 c2 h( k! X令兩學生站於A、B兩點距離兩公尺, K' M( ^1 {# Y3 H( l
咱家站於其中距A、B兩點中各一公尺
: l' P- Y1 S+ n) r0 z9 s  X% Y# j# I- ?% f: }, Z2 b
咱家向前六步立姿執貝瑞塔面向前
- [4 C9 o6 n. \! X; \, d# ?令學生原地立姿三槍再前進三步跪姿三槍再超五公尺打酒瓶2 t1 `. Z2 @6 c% _8 ^
咱家於他們後面" U- ?$ _  [9 O
立姿三槍再前進三步跪姿三槍再超五公尺( b' o5 R5 e. u$ W3 Y2 x
# R2 m- x2 w9 K. Z
再來咱家立於距A、B兩點中前三公尺8 D2 Y. Q$ Z4 C7 n! o! j$ ^
觀察射擊各十發* \) z- O% g2 a& D* q) f
6 V6 T- j* T2 Z- T  l3 U8 V
剛開始學生皮皮欻但後也習慣
8 {# j4 Z: X7 M9 k# C: a6 j
, y/ r0 t& \4 E% |$ y& O& t# i結果嚇得訓練官拜託不可如此/ s' n/ ]6 G5 t  ]! X

. {: k$ [) ?, ]( o5 z特戰射擊就要如此
6 w0 L0 e" y$ J6 i" ^/ w/ v9 i哈!哈!頌ㄚ--------------
 樓主| holawhe 發表於 2006-3-15 08:22:18 | 顯示全部樓層
昨日訓練官至總部開會5 o) Y7 r! J0 v3 D
與學生談到此事並詢學生敢如此打乎
& p6 ~! L3 D2 @" p! N' k! A% l, S眾學生回:敢!- W$ i- y- x: s5 D5 ^! x
咱家也就如此這般幹起來
, }! y3 ^( b, L( u+ W事後學生直呼過癮* v# n4 o& w; W* ^% _) b* r
並曰:這樣才有實際感受
mhitiem90 發表於 2006-3-15 09:00:29 | 顯示全部樓層
幹的好!! 長官5 u+ l" ~# a( S, z$ r  @

+ |! c) j: T  {  _3 _% x現在"作官的"都是怕事的,反而無法訓練出像樣的後輩
' e  b7 Z; d( \1 N% B" c6 b# m$ Q加油!!
byronliao 發表於 2006-3-15 09:04:14 | 顯示全部樓層
原帖由 holawhe 於 2006-3-15 08:22 發表
: N3 T5 w2 D. u3 q  x4 n) J昨日訓練官至總部開會
" q- S* ~9 ]6 j) `# A2 Z與學生談到此事並詢學生敢如此打乎/ G# c! }( ?! v8 O
眾學生回:敢!
) s5 L( t! S2 U- f. Y+ w3 y咱家也就如此這般幹起來
  u, V* ^) a  b  [& T2 V( e( _& R! e( A事後學生直呼過癮
* d3 \$ a7 r5 @- K. j- R2 g並曰:這樣才有實際感受
8 b: e. D, j  Y
木瓜爺的震撼教育很讚! @1 j! y$ ~7 Q; G. [2 ^1 z
戰爭時不會有教官指導學生 : 學生全線預備..左線..右線預備 !
2 |" o7 h$ n) l" V( J. y8 O: ]' {: N子彈也不會只在同一方向射擊,0 r. p9 _4 x, T( F/ @3 F
真希望國防部的震撼教育落實下去
勇虎戰駕 發表於 2006-3-15 09:11:46 | 顯示全部樓層
轉貼一下本文在空特網首發時
/ N1 H% k1 c% v3 B& E. W) R我、鯊魚學長跟木瓜爺的互動
; f2 G! [5 f, \. G" R! e藍色是鯊魚學長發問) p0 M7 R) K- f/ d, N; ^! c
墨綠是木瓜爺的回覆3 z/ L/ \2 v  N/ D0 j, G, c
黑色是我的回應
2 H8 G4 z" I# m/ z( L# c4 W+ S6 ^; c, H7 d- P
前輩說的很清楚
8 N# ~( P4 F8 c' h我還是搞不懂相對位置,那位弟兄可以畫圖幫助瞭解一下?

6 z8 {" D- y2 b
8 m! n  `2 s( x( i" C$ J4 Y0 ]' x夏卡:之前給你解釋等腰三角形的你可瞭解
6 d7 p3 h3 N6 O9 c* o+ K8 BSorry!咱家不會畫電腦圖不然很容易說清楚$ a  O3 F# I2 z( y9 x0 ]" w; z
因他們上課不讓參觀,不然一看就知
* V& \2 l9 \3 V3 }  a" K( \6 s7 U
7 ?$ G; ]& K: o5 |4 _- n' g8 q
一邊看文一邊畫草圖研究相對位置
0 m5 |* x6 n$ w' I/ a7 z把心得貼一下! G5 O* a( e- ^2 E5 Y& \) a/ q0 b! ~
木瓜爺麻煩您看看有沒有正確
$ u6 P9 v  ^, b. B5 y5 u, I! I; `8 S( G& k
1.預備位置5 T# I, \4 P6 j' Y+ c- C0 g
----├
& @" ^0 {7 M- x9 q--底線
0 i" {+ Z- e/ e' C┬-┼[學員A]
3 V+ c* n, H4 m( g1m│
3 C. r" j* j5 U. s3 Q: v1 l┼-┼[木瓜教官]
$ j# ?$ g" U( A$ N9 _" `1m│* N* b9 j% i  j, |( A; F
┴-┴[學員B]) g( _! H: d% M

" o5 z, a. U& T3 Z" x. U8 V7 ]& q/ t/ ?  F* e+ Z/ ?
2.開始時(學員原地立射)的位置8 S$ ?/ `# G6 N! q
% n/ c1 ?5 `. j# \4 t
--底線; ]  ~$ q9 I3 k: J; H( |! m. m
┬-┼[學員A]---------→立射三槍- e& a: n# V4 q8 i% O$ n
1m├──6步──┤
4 {! `% D  J# s5 o% E┼-┼──────[木瓜教官]
, z: V: |% O6 e: ]# R1m│
$ n8 Y5 z+ S+ C) m0 o2 ]+ T% U+ f9 `┴-┴[學員B]---------→立射三槍! p# V, F; M8 ?  g* S  b) j8 v
8 N  b( J% }! u. Q# ?1 f7 z7 R

7 C7 H" g0 E0 c5 u6 ~3.前進三步(學員前進跪射)的位置9 N) P. Y0 s6 c7 y; d) u' t0 v$ R
" B  t% y" {* q1 J% I1 }* e. U0 f
--底線
6 G0 R3 U& U; i" N┬-┼───[學員A]---------→跪射三槍
1 [3 [* j2 X7 A4 _. k1m├──6步──┤
( Q- ~. u2 d+ c. @, Y┼-┼──────[木瓜教官]
' m! R- T8 U0 n* ?& F: S, L; a/ H* G1m│
6 B% v- f( v/ L( u9 k9 _- K┴-┴───[學員B]---------→跪射三槍
2 ]" C/ Y1 |2 m& O4 B! B8 ^----├-3步-┤
( I' X. t0 Z4 c! K% h& p+ p3 N2 e& G* c) c1 {* u1 d
7 K0 n# C' a$ ^
4.再前進5m(學員射酒瓶)的位置' f6 y4 H0 E2 ]! G6 n

) d& L9 U. R% ^1 O8 H/ q/ h--底線
- o8 a' ^/ |0 y2 y┬-┼─────────[學員A]---------→射酒瓶
6 Y. x1 Z# T, c0 R1 ]1m├──6步──┤
  C0 E8 _* h# V2 F* H" I┼-┼──────[木瓜教官]
1 c! v# g' g' Z1m│
3 [  E) I& ]5 C/ w5 J, D┴-┴─────────[學員B]---------→射酒瓶
/ E* D0 B# l+ ~; o, W  p4 y) E----├-3步-┼──5m──┤! l9 {1 }5 Y" j. y6 Z, i
6 S1 H2 C2 m4 V0 {% c
, Q! H% \% @! |' A
5.教官射擊(原地立射)位置7 l6 j: b. D. }6 v7 n2 {( V1 [
/ @  I, i0 W0 t2 J6 v
--底線& T% n# i6 A; f! d1 i! v' a
┬-┼─────────[學員A]& K, M& r  O# j7 [: c
1m├──6步──┤
0 v2 H0 Q; ], M3 ]& V/ _, D  b, h┼-┼──────[木瓜教官]---------→立射三槍
- {* r0 l5 [4 `3 R- c. Z1m│
5 M4 Z9 e2 M( E3 |: u┴-┴─────────[學員B]
: F) ^9 v, e! s- D----├-3步-┼──5m──┤
3 l! O2 P- T& R3 |; u6 }0 f& k# S  k" u0 Q7 N& A
5 R: \' m4 q0 u1 k- a  C1 u  k" H
6.教官射擊(前進跪射)位置
4 _4 {/ u2 d* y) l1 J* `
/ X* f; L8 W& a) S--底線
  Y6 {2 f7 ^! v$ i6 R% t8 ~$ l0 O┬-┼─────────[學員A]) ^1 q8 \% ]8 y2 i1 [$ |
1m├──6步──┼-3步-┤1 {" A2 B, T' Y" L. P; }
┼-┼─────────-[木瓜教官]---------→跪射三槍
  A1 B5 H8 i" o8 W% u! Q1m│
4 x2 x) _" W; V┴-┴─────────[學員B]
4 B1 P- O' {$ X& V9 j" }' O----├-3步-┼──5m──┤6 `! c- K& N, L5 U3 o2 l- a

0 N) _3 Z3 l$ ]5 S$ S9 P9 m3 k# X/ Y) T  ~3 l) K! P9 A$ V7 n2 n
7.教官移動(上前5m)位置
' c( K& _1 I) B- i* ]
; c& N& m) B( b5 y6 j--底線
0 y8 y' ~6 A) b3 `# }+ n┬-┼─────────[學員A]
9 H* K# g2 _9 Y" g1m├──6步──┼-3步-┼──5m──┤
3 l8 T: M. {) Z1 ~5 d/ l2 l┼-┼────────────────[木瓜教官]
/ T9 [8 i1 S/ {. A, x; V- t9 _- D1m│) r, i" B* N; e' V( N; }
┴-┴─────────[學員B]
. c4 ]( J3 W2 @* b; v; s----├-3步-┼──5m──┤
0 M3 a" Y- X( i, X/ P0 D; Q+ ~3 n  G0 D5 s  y+ c) S4 s

/ B& l" W; p, ]% g4 N, s8.教官觀察射擊狀況位置
/ C, a* Q! r' Z9 H* d
# S6 |0 K- E$ n2 @--底線& f2 ~$ H! Z6 ?. C- [; ^+ Y# c
----│+ B  f2 r. @9 t" `7 g* T
┬--[學員A]---------→射擊10發0 x* G% s* R5 @( v, I
1m├─3m-─┤
! Z8 H) `) u* T5 e' Y" s  q┼-┼────[木瓜教官]) X1 U5 ?% e* _- z* |$ Q, z
1m│( w% _# u3 E4 K; L+ ~
┴--[學員B]---------→射擊10發8 d( S  @9 V, D3 {$ @' C

( v( E1 B+ a6 }. h; _& d0 p" f3 x& L. P$ ]- ~9 g* z/ f0 {4 I) P: o! k
昨日訓練官至總部開會- o( Z& E0 L( z, L  r6 S6 R3 v: C0 [
與學生談到此事並詢學生敢如此打乎1 ^6 ~/ F& n7 p9 s$ J2 a" g' {; L5 l
眾學生回:敢!5 m0 X+ m0 B+ N& V
咱家也就如此這般幹起來
8 S* J8 ?" p& ?3 n事後學生直呼過癮
6 @( n! b; @5 E) x並曰:這樣才有實際感受
- n! o$ N, c% [8 a6 ?9 Y0 r9 K  e7 }: A" M/ f5 O
勇虎戰駕:阿喜藺校年耶李嗨,A落圖哇都威沒出來。
+ K0 x. o9 q) E- k# p7 J2 M你所畫的就是如此動作那才過癮------耳後的如雷槍聲〈不准戴耳罩〉、火藥味。
1 l- R  D8 x" E7 }* k' T% i# m
6 P' x( ?8 d, |: y# N+ }" O6 P6 d
7 ]2 N" N+ C9 }+ [. r6 r6 T" W/ p7 I
木瓜爺過獎了$ g/ I9 e2 o8 D% C2 M4 q  Y
排版跟繪圖是我工作上常用的技能

* V) v! q8 K2 P* d, i
' H8 ?( k9 }7 k4 `版上學長們若有看不懂的1 v. g8 b/ ?' W: s3 p- q8 O
知會一下
3 _: e! i+ S# }) E+ R2 i1 R+ N8 H我另外用繪圖軟體按比例繪製更清楚的相對位置圖
byronliao 發表於 2006-3-15 09:17:26 | 顯示全部樓層
簡單的說法...
1 \  b4 z# f; B0 l) A5 t  u就是前後槍兵與教官射擊位置交錯開來,
8 v$ u+ F) o2 d# i; y0 e/ b左右三人比鄰前進,
( i  b4 r" S3 E. @+ S# D三人不同位置與不同姿勢交錯向前射擊,4 U" W/ e' I$ |' G$ V0 H+ O' [) m8 e1 ]4 I
讓子彈能從左右三人周圍飄過, 感受槍戰臨場震撼 !5 N! O6 {* C6 K. F# g
不知道正確嗎 ?
勇虎戰駕 發表於 2006-3-15 12:08:20 | 顯示全部樓層

回復 #6 byronliao 的帖子

拜倫學長的理解完全正確呢~^^
byronliao 發表於 2006-3-15 12:15:13 | 顯示全部樓層

回復 #7 勇虎戰駕 的帖子

有沒有獎品,
/ @1 e2 m0 A# L我想要 M1A2....哈!!!) ?: M9 A8 E7 ^" L( I" G
陸上壞人太多~# R) h: d2 @$ A; w/ z
以後見到就壓過去....不怕他們~
1 {" u6 V* P8 H人不夠兇...至少車要比人兇!!!
瘋狗 發表於 2006-3-15 13:31:55 | 顯示全部樓層
勇虎兄,人的表示用圓圈比較容易懂啦!!只看到一堆線.
AI 發表於 2006-3-16 20:39:35 | 顯示全部樓層
震撼教育...讓作戰人員習慣槍.砲.的聲響.....即使戰爭真的不小心發生了
$ I* n& \" W7 I/ k. V: v9 {也不會在戰場上感到害怕.....木瓜大大.....讚
. W- V# ^) |* g$ s2 J' {0 A  y以前高中軍訓課好像都有排實彈射擊課程耶!!3 v5 G# \, b. I+ f0 s- l& R6 E
現在都沒有了.....唉...
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