小弟目前在校園任教! g& k9 a" F, @+ ], h
5 O5 P0 k( A/ Z6 z2 G有的小朋友過動症+ B* v, \. g1 U1 n
1 r9 r' ~2 ^8 r. h' V7 K要他不動簡直是要他的命
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7 c6 D8 Q- y8 W小弟本以為用外在的約束力可以讓他安靜下來
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( f: K2 P7 l: w" k! x不過% u Y$ `6 C/ P Y0 _# _
9 n* a8 K" i6 f. ~8 [在學校及家長提供許多資料讓小弟看2 M. b7 j/ x0 u5 M
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才知道有些症狀
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2 U+ S7 ~3 @; w是他腦袋內「無法控制」的
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像這種因為自己「無法控制」的症狀
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多練習會有些許些許成果5 X7 o! l7 I6 k' I; V
. V1 q7 u- V7 i3 L; R但在不明瞭的人眼中" Y7 j/ j3 L5 G. D
3 Q& b9 S' H O8 P) r5 U' P$ p- Y看起來就是在摸魚
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過與不及之間的取捨
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, {7 ]7 X8 m- S( p真的要拿捏好6 D* k& `, ~2 N ~6 i C* D
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可以讓一個人激發潛力沒錯) u# H- h/ F( h. }3 g: m6 F
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但若是體內「無法控制」的症狀
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- y# T3 k: F# o% {" [操下去' g4 ?* ~2 S, S8 W: R( }
9 c. g G. j4 Y也有可能會有遺憾的事情發生也說不一定
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分寸拿捏不可不慎# z) a# O! g1 D2 T6 _5 h- x/ a' h
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