報告煙排,這篇文章其實小弟有一點意見不吐不快
) t5 B, `, \5 T$ P- D# a其實十幾年前我也在大學當過專任講師,也幫教育部高教司做過系統
1 ^4 E! @" q I o) u O後來離開學校又幫國科會做過學術研究系統(就是管理每年70~100億預算讓這些大學教授來"騙"的系統)1 e' O$ Z& z, ?3 y) D6 L, k
對台灣高等教育生態還算有點涉獵
% k7 R3 e$ H3 D$ T! f其實台灣的教育界問題很大,學閥、派系、產官學xxx.... 其實黑影幢幢 ' T" p7 F; [$ n6 W, {. {
努力研發技術,然後轉賣技術或開公司拼錢的人不少
' R- _" z+ m3 f+ N; N2 l好好教書並take care學生生活的反而是少數
! I" t- N5 k- F% [' j L' o當然,大學教授理論上要完成三件事:教學、研究、服務" H7 W) Q9 \, J/ n9 U3 l* |
對繳學費的學生和家長而言,教授的研究和服務其實是個屁,把小孩教好才是真的(研究和服務至少不是direct help)# s8 h% z' U9 p6 N1 _
研究和服務根本是學校拿來衝業績或自己拿來賺錢用的(最直接)
2 P$ P$ Q' \! `對學生有沒有好處? may be , may be not ..... 這要看老師的良心啦/ j; r3 `9 q" i
所以教學、研究、服務三者讓我這個學生家長選,我的first priority當然是教學9 K9 e ]$ E w" V5 n) } i5 t
是不是研究型大學我覺得根本不是重點* y! v( {9 p+ P. f) a4 R% W, w6 v
因為好的研究型大學應該把工作分的很清楚(如同我的母校)- i) d1 \6 r" t& J0 A: |
有人全職負責教書,有人全職做研究,然後幾年角色互換一次
. E1 h5 P' G9 p0 ?! L8 [5 Y台灣的大學魚與熊掌想兼得,這也把事情想的太簡單了吧, B" P* Z: J! [# ^
2 H, d' J2 g0 ~0 X4 Q這幾年流行一個追求卓越計畫,個人以為根本是笑話% ? M m$ y4 Q& o7 A' p( t( ?
五年五百億投下去就能培養出個諾貝爾獎得主嗎?+ f% s: Z" z7 G0 D& d+ B
就算真的培養出來,以台灣彈丸之地能有用武之地嗎?3 Z1 L8 l) M% i+ V9 ^0 m
大學全球排名進步幾名真的有這麼重要嗎?* d; M# w% X. v
個人以為說穿了是大家畫餅騙錢用的技倆罷了7 k2 l2 M/ Y% p, ?6 x+ m
這五百億拿來充實國民基礎教育有多好? 拿來補助貧困家庭兒童的營養午餐有多好?6 t1 ?: n: |" E
基礎建設(國民義務教育)不先搞好,把錢拿來打腫臉充胖子7 J) |& y$ i6 C% O! ^
門面也許有了,但根基是爛的,這個門面又能撐多久?; ?! a" t7 J( y' M
0 ~, Z# i' ?, Q又例如我們的諾貝爾得主明明是教育外行,偏偏又去領導所謂的教改
+ J/ U4 c6 t/ u8 v; d我們的下一代有比較輕鬆嗎? 錯!反而更累 (新的國中生高中入學方案聽說要改成取國中三個學期的PR值來比,本來考一到兩次變成考兩年 ): ^# w3 d& N8 C3 h& e
當年一聲令下要收掉技職教育體系(高職、五專、技術學院....)' V" T/ D/ w' W
推了幾年後赫然發現技職體系出來的人才是台灣基礎工業的根本6 \6 F( J c2 d3 e+ `
現在想挽回也已經力有未逮了 (家兄和家嫂都是技職體系的老師,他們只能喊三聲無奈)" l/ @3 J( e" ~. ] e+ E
當國家的教育政策都停留在這種所謂的精英主義之下 (不然何必這麼強調研究) n; v7 |' E; O& j
坦白說,這個國家大概玩完了! h0 ^2 r% X1 @
幾十年後,大家等著嘗苦果吧 (其實現在大學生不值錢,也是當年大量開放重下的惡果)
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- ?6 H4 \7 u, z5 G政大教授被解䀻的事情我沒研究(最近也沒空去國科會聽八卦)( x' ?9 }2 K7 Y. i
但政大的校風保守,會幹這種事情真的不簡單(用萬年講義的教授不動,反而去動特優教師?)
! ^0 E1 X+ W" D0 f% ]可能個人心腸比較壞,總覺得事情不是檯面上講得如此這般
6 j2 F( t/ X2 ~- S如同煙排上回KPI一文
( t5 l8 B, i: z2 ]3 w! t如果 教學、研究、服務 是三大KPI指標
) v8 a. y2 H, a& P6 T! H那這些指標總有一些權重和計算方式吧' @; O* Q/ y9 | f' I3 d
把規矩先說清楚,動刀下去才有評有據 (我懷疑真有這些規矩). c6 [% W; J) |; k) K0 l' O
但是後面要探討的是這個KPI到底合不合理
7 v j( g9 Z$ n9 O' E* l) t; J對我這個學生家長而言: v( v0 ? R/ H
我寧可選擇會教書不做研究的老師% {' k) P3 z V: y7 y' u# S3 m
也不要遇到只會做研究但不會教書的老師 (相信我,這種人很多)
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: f: b! b6 P2 {- b0 m I+ a6 A[ 本帖最後由 bala@syr 於 2010-10-4 21:21 編輯 ] |