【MISHA記錄本】老兵才能出的公差

在Misha快退伍的某一個星期五下午，連上的弟兄都為了即將的休假雀躍不已，Misha和幾個老兵在安官旁邊打屁聊天，值星官突然從連長室出來說，最老的老兵是誰，阿拉拉…好死不死就是Misha…
4 L# F! i) i8 z6 p# c( y2 }
9 X3 S9 K9 x. ^+ l) j  c4 A! xMisha拿著手上的公差單看了看…奇怪生解科的X教授怎麼會要公差呢??還申請軍用大卡車一輛…
/ n8 ?' x7 Q, x, D% @0 ]Misha隨便拉著四個最菜的(記憶中還沒過銜接的學弟)就往集用場出發，到了集用場看到大卡車駕駛是一位超級菜(黑)的學弟(聽說他姐姐是某電視台的當家主撥)…Misha做前座，四個學弟當然做後面摟…

/ `" F* ]" n: s( r. J車子開到三總院區的一棟大樓，遠遠看到X教授、一群學生以及臺車上的四包黑色袋子裝著的不明物；跟X教授報到後才知道…原來是要搬運大體老師…

突然間，Misha，四位菜鳥，菜鳥駕駛都冏了…並不是不尊敬大體老師，而是大家都沒有心理準備呀!!!

X教授人很好，拿著五個紅包要給Misha和學弟們過個紅，如果是平常Misha絕對不收，但是這次是例外，在請示過連長後，Misha和學弟收下紅包後開始搬運，當然，Misha身為本次任務的Leader，一定在旁邊從容的指揮…
7 @6 j, z: E4 p2 g' N
等到四個學弟臉色蒼白的把四位大體老師移上車去，X教授要我們把大體老師移到醫學院地下室去，他和學生走過去；Misha當然又是做前面(哇哈哈)，四位菜鳥學弟只能苦著臉默默的和大體老師在後面坐一起…開車的學弟也不敢亂開，平常五分鐘的車程開了快二十分鐘。
9 e! m% v: q  N# l) Z
詭異的事情來了...國防醫學院的地下停車場(卸貨區)是一個斜坡，Misha在下車前親眼看到駕駛學弟有拉起手剎車...然後Misha和駕駛下車看學弟卸下大體老師，突然間...菜鳥學弟們結巴起來...學學長...大卡車移動了...開始滑下去了...

2 e) H6 e& [* E沒錯，真的車頭開始往前滑，四個學弟一臉傻住，Misha和駕駛拼命的往前衝，駕駛座爬上去狂踩剎車，Misha狂拉手煞車，車子才慢慢停住，Misha要駕駛不要下車，要學弟趕快搬下來，嘴巴一直念，大體老師、資深學長，國軍前輩，Misha今天帶學弟移動您們的身軀，我們是義務役當兵的，念在革命情誼...請您不要為難我們，不要嚇我們...有個學弟竟然開始大聲唱 國家有綱常...軍隊有軍紀...

更詭異的是，當學弟慢慢的把大體老師移下後，駕駛後突然看到大卡車後面的車燈破了...沒錯 明明沒撞到東西，但是車燈卻破了，那個駕駛學弟緊張的快哭出來，因為這是要處分的，駕駛學弟一直說學長怎麼辦，你要幫我坐證，我沒撞到東西...Misha一直說好好好，我會幫你跟你們集用場班長說...臉色也是鐵青...
6 b% ]8 O7 t  e5 _0 n5 U& i
4 }" Z) b2 w" M* F5 m; v! @事後...Misha帶著四個學弟，到三總外面的7-11把X教授給我們的紅包錢投入公益箱...然後大家默默的吐口氣回到連上等放假...這種老兵公差以後還是不要來比較好吧...
; z. a$ ]0 Q0 G, s
2 T# _) P) j2 X* ^  P8 I/ u5 E; G; o1 UPS 大體老師是非常直得尊敬的，他們願意用他們的身體來給醫學生學習，在此致上最深的敬意。
PS 許多國軍弟兄於921及88水災中搬運屍體及屍塊，Misha在此也深深的致上敬意，辛苦了!!!

雖然我認為一切都有科學可以解釋的原因，只是我們科學不夠進步，但是碰上了，真的是畢生難忘。
& {7 c$ K2 L: t5 G+ `+ Q1 ?
Misha兄你們搬的「大體老師」是供學生作「大體解剖」用的屍體，相信有許多人不太清楚這個名詞。我是沒看過啦！是否解剖完後還要保存，是整個身體而已，還是內臟也要保存？想請您不吝說明一下！

搬這些屍體不要害怕，因為他們貢獻給國醫中心，等於是為國捐軀，英魂會保佑國軍的。小弟當年帶人去林肯大郡搬運罹難者的屍體，除了比較「新鮮」以外，都是慘不堪言的，甚至手足身軀有缺，還在淌血，或是窒息而呈現奇怪的屍斑或醬紫色的臉孔。比較膽小的弟兄搬第一具屍體是跌跌撞撞的，因為要忍住不要吐出來。就算是膽大的，平常殺過豬或是屠過狗的，搬到後來都會手腳發軟。不是累，真的是嚇出來的。
: l3 ~* b2 P7 l, g; Q
[ 本帖最後由 SmokeyLT 於 2010-5-19 02:23 編輯 ]

跟各位前輩報告..
& R# a- S+ o1 y0 k/ d# D- L
大體老師基本上是指 死後願意將身體奉獻給醫學或是研究工作的大體,我們尊稱他們為老師,事實上他們真的是老師,利用自己的身體和醫學生學習身體的構造和器官脈絡.
在台灣 希望留全屍的觀念還是很多 所以大體老師的供應源真的很少 以前是以無名屍體或是沒有家屬認領的屍體為主要來源.
2 @6 k1 k; M5 a/ X先前由於台灣的大體數量嚴重不足,聽說有十個學生用一個大體學習 那效果自然不好,最近有改善的情形了.
近年來,民智漸開 願意捨身給醫學生學習的死者也越來越多.
就我所知道 現在醫學院都會要求學生針對這位大體老師作生前調查 還要知道他的事情和狀況 並且做報告緬懷...
2 }& r0 `) R- ^" \; I再由教授指導 醫學生 解剖學習後 會把臟器拿出來 有保存必要(特殊問題)的就加以保存以供後進學習.
然後將身體仔細縫合後 進行符合大體老師的宗教儀式後焚燒紀念.

就我看到的 醫學院的學生對大體老師都是很尊敬的.

報告煙排
家兄是國防M80的畢業生  您的問題其實很難回答
" G( V- |+ L$ |0 B' \1 @" y大體老師的遺體會如何處理其實要看當時在上哪們課，教到哪個部位
家兄曾經授命在上腦部課程時做先期處理
7 u" j, ]! a6 [; f5 G. j先把頭顱從大體老師身上移下來，再將頭蓋骨掀開觀察腦部組織(免不了會持續動刀下去)
最後這顆頭顱會變成怎樣，大家想也知道
如果上的基本的肌肉組織
% h' Q# U- `: M' ~那整個皮膚都會被掀開做觀察
記得家兄說期末考就是給你一塊肌肉（沒有用布蓋，就切下一塊放在那邊）
! n/ \1 w0 E$ ]. f要學生從肌肉紋理特徵判斷出屬於人體的那一塊部份
所以說大體老師在當時是不太可能有全屍的情形的情形
3 R4 _9 e" G- q8 t- i記得家兄說過
+ i& B1 h7 w& ]- p8 i) `0 L當時國防的學生能配到的大體老師數量是一人兩位
2 C8 C/ \% t( C  e: y5 x% O- R& s5 d其他醫學院是兩到四人一位
原因 ..... 你知道的

感謝兩位說明。小弟當年唸第三類組，本來是在醫學院的安全範圍內，但是上解剖課連三吐（魚，青蛙，兔子）之後，當場決定轉組，改唸文法商。
. x" T! J, U1 ?6 V' j
近年來愛上了一部影集， House, MD　台灣好像翻譯作流氓醫生？裡面的醫生都很神奇，每個都是厲害的不得了，可能和美國醫學教育的環境也有關係吧！

原帖由 SmokeyLT 於 2010-5-19 18:30 發表
感謝兩位說明。小弟當年唸第三類組，本來是在醫學院的安全範圍內，但是上解剖課連三吐（魚，青蛙，兔子）之後，當場決定轉組，改唸文法商。

  n" g% h& `! ~. {. F0 y  a8 b近年來愛上了一部影集， House, MD　台灣好像翻譯作流氓醫生？裡面的 ...

怪醫豪司？若是沒錯的話，台灣之前的高畫質頻道有播出過。

原帖由 sharka 於 2010/5/19 02:34 AM 發表


怪醫豪司？若是沒錯的話，台灣之前的高畫質頻道有播出過。

( R$ W4 ]8 s5 b3 Q* D' ^* F; N! i
嗯，真是很高水準的影片，已經邁入第六季，小弟收集了前五季的ＤＶＤ。
0 `2 g! ~) ?8 j9 A( k% r
各種疑難雜症，那些醫生都好厲害，從最不起眼的細節，慢慢抽絲剝繭找出病因。

喔！還有一個小插曲。記得發哥和一些學長以前好像被某瘋女騷擾過，該女曾被小弟痛罵。當時她曾宣稱「被某憲兵官感染了紅斑性狼瘡」。基本上，當時我忘記罵她的部份（那時沒想起來），就是說，踏馬的，狼瘡是自體免疫疾病，不會傳染好嗎！
/ v+ E% E$ P. @4 c: F9 i) C
這個知識，有關於Lupus，就是從House, MD 看到的。

原帖由 SmokeyLT 於 2010-5-19 18:47 發表


+ a+ M3 S  H7 `" e  f0 A% O嗯，真是很高水準的影片，已經邁入第六季，小弟收集了前五季的ＤＶＤ。

各種疑難雜症，那些醫生都好厲害，從最不起眼的細節，慢慢抽絲剝繭找出病因。

; S% i( G' o/ _喔！還有一個小插曲。記得發哥和一些學長以前好像被某 ...

4 V" u6 S2 w7 Q- V& M3 }4 L/ i2 Z
' L" E4 q* C8 F7 z! g0 Z講到高畫質電視頻道。台灣以Discovery HD以及NGC HD居多但是要花錢。其餘History HD等HD頻道，還沒來台灣。
現在僅有公共電視HD頻道可以免費看，不過內容...............唉，公視就是公視.........

豪斯醫生
$ \' y# F8 f. i) a2 p& b我現在也在看第一季
4 r5 A. J' l! [9 U; u最喜歡看他跟院長鬥嘴了
0 F( o) S5 O! K  {) ^$ {他們這團隊
解決疑難雜症真是利害