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小第從事的工作與英語交育有很大的相關,9 ^( V1 Z# g9 S% c: K! x2 m9 d* u
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板上的學長搞不好已經有小朋友要唸國中了
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% K. M: r' y' l! v. p# `, c- I1 J或是正準備開始補兒童美語,
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3 h+ G( o0 O! Z* p2 T% t8 |2 d以下是本人六月份寫的一篇文章, 與各位分享
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國中學測英文滿分生，英文有夠爛？
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再過兩天又要國中基測了，許多考生家長比考生還緊張，( H+ q6 r: @! c& `% e. }
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其實也不用太緊張，反正現在都是選擇題，國文英文數學
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隨隨便便考個滿分，對於一般成績還可以的考生來說不是難事，1 E. e1 S' s5 Z% P& m7 s6 c
$ N8 ^5 P% Y+ F T/ W2 F反正先考上了明星高中，後面的再說。
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9 H) ?1 \+ A- V: o( b7 |; g5 @住家附近某公立明星國中現在變的與補習班沒兩樣，9 x8 z/ |" D# Q$ n( n6 | N! p1 H
7 G) o1 [+ J, t' u J9 ]9 z校門外掛的旗子是家長會做的，上面強調的是; J( b# h O" r* V4 G
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國中基測理化數十人滿分，英文數十人滿分，# g1 \3 B% c, _/ n, I, v
% B2 t8 C4 a; r2 V9 a/ Y建中北一多少人，
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看在家長心中真是欣慰，我的孩子真厲害，英文滿分！3 z. _4 w. }, V; r2 k: y2 H$ w
(現在國中基測各科滿分是 60 分)- o4 V* |( ?4 K: b# z+ P
& T8 p |0 G# s7 [6 s以後英文一定還是比那些「只考五十幾分」的強，
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) [. ?7 ^# N) }% ^$ G是啊，新學期開學孩子去報到後你就知道了。
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某一線明星高中，也有所謂的英文資優班，
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國中基測的英文滿分或接近滿分的，入學時自動就編到那班去，" A) X5 |9 J: T8 q7 C+ A1 S. _
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但是高一入學期初測驗，一考就垮了一大半，連一句英文句子都寫不好，
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這就是問題的重點了，( Z- B Y( s5 l8 x1 K
' G" q, E+ W5 Y, o現在國中基測只考選擇題，所以國三的英文老師怎麼複習的？, L# Y' \" Y/ h9 o
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為了因應「市場」需求，所以得多教選擇題的解題，
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補習班也是，專教解題技巧，也就是消去法
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這點可以在改高一生期初測驗英文考卷時，選擇項四個被劃掉三個看出，
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還不是一個兩個這樣，是大部分都這樣，
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這是在認字、認句子，只要大概看過，大概就選的到正確答案，4 q- I) [4 Y+ ^: r
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希望能聽、說、讀、寫並進的教學，不是沒有這樣的國中英文老師，* B% n; b# {% E! a t1 E7 s
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但是多加強其他題型，如翻譯、寫作、單字等等，
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就是會被家長抨擊，基測又不考這些題型，
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浪費這些時間幹什麼，這樣我的孩子怎麼考「滿分」呢？, G2 ^0 q: ~% J% Y% R R0 N
! f% v/ |# y8 J& {逼的老師只好「順應趨勢」，國三幾乎沒有安排學生練習寫句型，& s- f8 x6 V8 P
2 y) y5 L$ J/ v3 W再加上教育部頒訂的國中課程本來就過於簡單。( e& Z4 ~8 J% y8 k* S7 F
（尤其與高中職課程相較之下，其銜接上真的出現極大的落差）
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造成這些學生在高中入學時的測驗時，3 b8 P5 {# q3 n) `5 Z
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連「這是我聽過最好笑的笑話。」這樣的句子也寫的錯誤連篇，
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高中第一年過去，剩下幾個可以跟著英資班升到二年級？1 j0 j% P: {" K0 x* M
6 S7 Y* G" W& s不到 30%，其餘的因為英文成績越來越差，都編到一般班級去了，+ Y% \# l% ^% @) K2 e7 x' [+ A
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反而是很多當時基測「英文沒有滿分」的在高二時編入英資班，
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許多家長相當不滿，抨擊顯然是老師不夠好不太會教，) P! W# c+ a0 Y7 i a, u
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要不然為何當初的「滿分」高材生，怎麼會輸給那些「沒有滿分」的？
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拜託，你的子弟高一入學當時就連英文句子都不會寫了，# N4 j3 H& A/ t
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高一也有高一的課程進度，時間又不多，想補救也是效果有限。
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+ Y( {- c: \! W( D+ c0 W這時候再來怪高中英文老師不會教，一點意義都沒有，
' G; [2 U5 {5 A0 o+ z" H* k* V' I5 S（是真的有老師程度有問題，不過不是本討論重點）
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不過，「沒有滿分」的，有另外一群學生英文成績卻越來越好，
3 C% u, T* ]. i4 K（也有沒滿分的成績還是越來越爛，那也不是討論的重點）
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句子也都寫的很完整，但是他們基測英文就是不會「滿分」，! C' c0 Z X, [
! P3 V! {. |! } F2 x. |歸咎原因，這些人（公私立都有，私校的較多）& M, v) `- T5 I8 p$ L
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在國中的時候，英文老師聽、說、讀、寫教學並進，而且很札實，# g+ f8 h/ ^8 i& R4 D
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英文訓練與其他一般國中生比起來
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算是相當不錯，基測時遇到了選擇題型反而會「想太多」，3 U1 q, i) M+ K+ {
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懷疑有陷阱，因為怎麼可能「這麼容易」， m% i) v9 J" A. }
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再者又沒有「天天做選擇題」
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於是就不容易拿滿分了（當然也是有滿分的）。- b+ `& w* r* Z
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高中英文老師如果不會教，應該是全部學生英文一起變爛，9 z) l' @! h! c8 z" B/ {
（是真的也有老師不會教程度又差，一樣不是本次討論重點）; C( m) k- j7 {' |
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而不是當年「滿分」的學生，簡單的英文句子不會寫，
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而國中時期，經過札實訓練的學生成績越來越好，& v2 E J( u3 D, |& p
2 X+ ^' {' Q- k& w5 `家長們，還要讓子弟炒短線，國三時拼命的做【選擇題】嗎？ |
樓主
