大家抽絲剝繭一層一層的找..) |0 u; @" x9 m/ ] K
兇手是無所遁形的..
7 c: o% Y4 W! d$ [8 r5 g9 p6 t向阿杜說聲抱歉!的確高中職的學生還很幼齒!+ c( q. M% d9 v: A+ w, P
面對凶悍的憲兵班長肯定慘兮兮!]' V- C3 |1 Q( B" ?9 C d" w
軍中銜接教育常流行報到當天從門口爬進去: {2 f+ g# s3 Q: J; ^2 [4 U
各位認為這種作法的作用在哪裡% d1 C y' Y2 ]9 R6 K5 W/ [" H
是震撼教育,下馬威?# o2 j1 Q2 K I! g- N9 M* G' o
回想當年我自憲校到嘉義報到,在嘉義火車站就被帶往6 ^9 ^4 @ u- @: {: @; ?3 ]0 A
台中接近卓蘭有個頂上營區,因為部隊剛好下基地
: B2 q( g' S3 f0 |心中說實在很幹!剛從訓練單位下部隊,馬上又進基地
( N, A" U/ r) x- r- P9 x: h不過!幸運的是獨立排單位小人少,只有我ㄧ個去報到+ G0 \6 l3 g D8 q1 V
直接加入整訓到結訓沒有什麼震撼的銜接教育
! u) L# u, l k, R& V }0 v只有140期的學長將所學傳承給我
% S2 t6 V; V& z* d! J y但是同基地整訓別單位連級.營級的同期就沒那麼幸運了
; S" p5 Z. a u可是我也沒有因少了銜接教育在表現上有遜色$ b' D n; ?0 h7 R* \! v1 r0 b
所以我有些質疑一定要有震撼式銜接教育嗎?( ?( m1 }% l2 R7 @, R0 X4 ^0 i
各位學長說說你們的意見? |
樓主
