漫談訓練士官領導統御系列

漫談訓練士官領導統御_
建立制度
% b( m4 v; z8 ~& u/ c7 O3 z  v蔣緯國將軍建軍思想
- g, f, c2 ?% Q/ p二、建立制度
' K" D5 m5 N8 R（一）
- j# K& B' v) F0 S" _軍、士官團制度：擷取德軍經驗，團、營級部隊軍、士官區分兵科與部隊編組軍士官團，其活動區分教育與聯誼兩種，對學術研究風氣與團隊精神之增強，俾益極大。
  j' j/ T/ v" @1 L3 d4 _1 K（二）
士官長制度：擷取美軍經驗，士官長長期任職。
1.規定士官長不能升軍官，但可服役至七十歲，薪俸最後與中校營長同等。
2.士官長為營連行政維護及技術指導者，不能調職。
（三）
" k5 M- F1 V& z+ Z營規管理制度
. C+ A1 G# t7 V  r% O各部隊基本營規管理要統一，要有公共標準。
, L9 k" Y5 y/ [1 \4 [+ T9 q4 ~
* f) x7 ?6 n% S! }6 x0 ]領導者不是天生的，通常是經由教育訓練中的學習及經驗塑造而成的，領導統御的書籍手冊相當多，在此不一一敘述。
' g2 \" R& q( t7 Q5 N尤其看了一堆充滿理論高調的手冊後更覺此運用於實務是不夠的。
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1 e4 U1 Q, b0 [6 }故以綜合重點條列敘述克拉克將軍的看法如下：
1 W6 l7 k4 M/ Y" P! c$ z& t' K克拉克將軍的治軍、練兵，重點置於部隊基層上。
' D& h  I% A# G0 f尤其特別重視士官階層對士兵的管理。
士官是士兵的實際領導者、訓練者與督導者。
士官是與士兵最接近的權威人物。
軍官應了解士官的功能，不可也不要侵越其權責。必須尊重其工作。
! \5 }: j) j- p9 ~! B大聲疾呼：
+ J, k: `' ~' d: \軍中必須有：堅強的《士官學校》，並發展一《強有潛力的士官團》。
克拉克說：
. b+ I* L% m) m, M) Z「僅賴物質條件的改善，不足以保證士官能夠主動、積極，及對日益增加的的責任，保有必要的反應活力，承擔戰場上重大負荷而正確下達決心。」
$ u0 e' ?1 m, i& A「為使士官圓滿執行任務，指揮官須對其賦予責任，使其在部隊中獲得應有之地位。」
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/ X! w: `; k/ e& r0 `陸軍参謀長艾森豪將軍曾宣稱美國陸軍擁有兩位『訓練專家』，「史杜本將軍（Gen. Friedrich Von Steuben）和克拉克將軍 (Gen. Bruce C. Clarke)」
1778年，史杜本將軍（General Friedrich Von Steuben）所著「美軍風紀與規範條例」（Regulations for the Order and Discipline of the Troops of the United States）律定士官的責任與義務。