漫談訓練士官領導統御系列

漫談訓練士官領導統御_
建立制度
蔣緯國將軍建軍思想
! a6 }! }2 U4 e7 m二、建立制度
（一）
) ^0 t, p5 W* J2 H- D' f6 d軍、士官團制度：擷取德軍經驗，團、營級部隊軍、士官區分兵科與部隊編組軍士官團，其活動區分教育與聯誼兩種，對學術研究風氣與團隊精神之增強，俾益極大。
1 A6 z& E* P2 h( w+ A4 O. f9 [（二）
士官長制度：擷取美軍經驗，士官長長期任職。
1.規定士官長不能升軍官，但可服役至七十歲，薪俸最後與中校營長同等。
0 [/ Q# \  \: }2.士官長為營連行政維護及技術指導者，不能調職。
（三）
% t/ ~: j8 K, i$ e# b3 i營規管理制度
各部隊基本營規管理要統一，要有公共標準。
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' M: G; N+ Q! h2 |; {' m: _; u6 M領導者不是天生的，通常是經由教育訓練中的學習及經驗塑造而成的，領導統御的書籍手冊相當多，在此不一一敘述。
0 A1 x1 \+ p; H& i  V# \尤其看了一堆充滿理論高調的手冊後更覺此運用於實務是不夠的。
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$ P* _2 A/ Y2 n* h# e故以綜合重點條列敘述克拉克將軍的看法如下：
克拉克將軍的治軍、練兵，重點置於部隊基層上。
尤其特別重視士官階層對士兵的管理。
- F  r) q1 g+ U: m' ?, b7 {& L士官是士兵的實際領導者、訓練者與督導者。
5 V9 G9 |, |! f  P: H士官是與士兵最接近的權威人物。
軍官應了解士官的功能，不可也不要侵越其權責。必須尊重其工作。
大聲疾呼：
1 d" O5 N, ]" \: H2 I軍中必須有：堅強的《士官學校》，並發展一《強有潛力的士官團》。
克拉克說：
「僅賴物質條件的改善，不足以保證士官能夠主動、積極，及對日益增加的的責任，保有必要的反應活力，承擔戰場上重大負荷而正確下達決心。」
2 I& ?& Y: O7 b7 J: B1 J& a「為使士官圓滿執行任務，指揮官須對其賦予責任，使其在部隊中獲得應有之地位。」


陸軍参謀長艾森豪將軍曾宣稱美國陸軍擁有兩位『訓練專家』，「史杜本將軍（Gen. Friedrich Von Steuben）和克拉克將軍 (Gen. Bruce C. Clarke)」
& x/ @' I, b1 j) |1778年，史杜本將軍（General Friedrich Von Steuben）所著「美軍風紀與規範條例」（Regulations for the Order and Discipline of the Troops of the United States）律定士官的責任與義務。