《刺槍術》--第二教習

(教官壓槍)
# y) t1 r0 ], _% V+ C0 O(第一式) 原地防左刺，原地防左刺，刺，刺
% F+ {7 Q5 B. R9 |5 c: m(第二式) 原地防右刺，原地防右刺，刺，刺
(第三式) 原地防下刺，原地防下刺，刺，刺
(第四式) 虛右實左刺，虛右實左刺，刺，刺
(第五式) 虛左實右刺，虛左實右刺，刺，刺
2 u3 Z$ l( [! K7 Q9 ]) K(第六式) 虛下實上刺，虛下實上刺，刺，刺
(第七式) 左挑刺，左挑刺，刺，刺
(第八式) 右打刺，右打刺，刺，刺
(第九式) 前進墊踏步刺，前進墊踏步刺，刺，刺
(第十式) 防右跺步刺，防右跺步刺，刺，刺

原主題:好想學喔~
為了能第一時間瞭解帖文內容 版主修至切題
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; q$ d% W  i& c, I& U7 \8 D' U `...你們有學第二教習喔,士兵也可以學嗎???因為我們空軍只有上士以上才
+ I' G" u) Y0 ]% _會學到耶,當初叫我們裡面的中士班長或排附表演給我們看,他們都說不會 :h:a;
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[ Last edited by Morries on 2005-6-6 at 01:35 PM ]

憲兵的刺槍術，中心教到基本刺，憲校和部隊是教到一、二教習，當然整訓測驗也是測到二教習。
現在制度有無變動就不曉得了，空軍應該是沒有要測驗才不會教吧?上士以上有學到的話，可能是去士官高級班受訓時學的吧?

第一教習

(一)教官交叉
( @0 G/ G; S# F! I# L) N' }1.預備姿勢：教、學二人取四至五步距離，以「用槍」姿勢對立。
! h7 V- e! n' }5 `2.口令：教官交叉(一、二)。
3.動作要領
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官並且右腳成右弓箭步。
" Y. i/ }7 I  S" k8 A% N3 O+ L* Z(2)教官再上左腳，右腳隨體跟上成「用槍」姿勢，與學者同時拉回槍「合槍」交叉約十公分。

! K6 B2 L( {( V0 ~; b% X8 Z' u( o5 H(二)教官離開
  x- g/ o: V6 M; _  U  e' T" S% o1.預備姿勢：用槍交叉。
2.口令：教官離開(一、二)。
3.動作要領
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官推槍同時退左腳成右弓步。
; u% c9 y3 H; x$ _(2)教官再退右腳，左腳隨體後收，與學者成「用槍」姿勢。

(三)交換
3 Y. S; t, N# {; c& }  D& G1.預備姿勢：教官交叉。
& P$ R: F. F- H# a7 Z, I# \2.口令：交換。
3.動作要領：教習動作完成，聞「交換」口令，教官與學者同時倒槍，表示角色互換。
(四)右直刺
1.預備姿勢：教官交叉。
2.口令：右直刺─刺(一、二)。
3.動作要領
(1)學者刀尖壓教官刀尖，教官順勢引槍向左(暴露突刺部)，學者隨即前進突刺，教官與學者槍距胸前約20公分，順勢收槍後退，刀尖在左，前弓後箭。
. r9 e1 b; J! p8 B7 \(2)學者拔槍同時，教官後退推槍與學者合槍交叉。
' i  E; q  h. k& Q# |  s! |4.常見缺失
* V) d  f" j/ c(1)教官後退時機不當(太早或太晚)。
(2)教官退步距離不當(太近或太遠)。
(3)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
  j1 G7 l- X" q9 f9 D: P(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩，踏步不合要領)。
(5)動作不確實，韻律不明。
4 b3 s& ?; Y2 ~7 k2 A5 D) Q: e(6)教官再次後退，交叉距離不當。
5.改進意見(要求標準)
# ]- |2 f7 Z. s# _(1)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離距前約20公分時)。
(2)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能與學者交叉之距離。
(3)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
6 w8 l8 e' r( I" L: K+ t(4)雖為教習刺，學者仍須按前進突刺之要領行之。不需刻意為求刺及突刺部而破壞動作要領，尤其是在突刺時切忌左手過度緊張，而忽略右手之提槍動作。教習刺之目的旨在奠定對刺、實戰之基礎，教習中學者須以敏銳之眼力判斷與教官之距離，並以適切之進退調整距離遂行突刺刺及目標。故教習中須重視眼力之鍛鍊，養成敵情觀念。為求伸展突刺，制敵機先，教習刺尤應特別強調右手猛提槍及提槍之時機，並提至定位之動作(參考前進突刺)。
7 P3 q1 S7 X) k  w" P4 ]# X(5)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
+ b! c+ r4 K1 x0 U(6)適切之交叉位置，應在刺刀尖前端三分之一處或槍套處。

' v+ N. i: ]- F! e3 [3 B" O(五)左滑刺
2 M  Y5 i* K6 v: J$ d1.預備姿勢：教官交叉。
2.口令：左滑刺－刺(一、二)。
3.動作要領
& s' R" T8 O* L(1)教官刀尖壓學者刀尖，學者順勢引槍向左，同時沿教官槍身前滑至教官左手下方時，迅速出槍刺教官突刺部，教官收槍後退，刀尖在右，前弓後箭。
(2)學者拔槍，同時教官後退推槍繞與學者合槍交叉。
2 n  a& F$ W7 ^6 N- I0 \# @& {4.常見缺失
* |7 m9 Z% P9 O  N/ c0 [& x/ w  I(1)教官未先壓學者之槍。
(2)教官後退時機不當(太早或太晚)。
(3)教官退步距離不當(太近或太遠)。
  X# C9 U3 I+ I+ ~6 D5 e. ?7 W3 d(4)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
(5)學者突刺要領不當(滑之要領不當)。
(6)動作不確實，韻律不明。
5.改進意見(要求標準)
! @  S, A+ V' V* i. L/ D. e(1)教官須於交叉時，迅速向右壓偏學者槍尖，暴露左方空隙，誘導學者滑刺。
(2)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離胸前約20公分時)。
(3)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能維持前進突刺之踏步距離。
(4)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
(5)行滑刺時應以左手領導槍沿教官槍身向前左滑進，避免將槍顧名思義，不應有所停滯。
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。

9 \* h" i% k1 X$ ~(六)直刺
. ~9 o7 e6 b. v6 O1 Y& X9 A4 w1 L1.預備姿勢：教官防左。
# N1 t+ E8 S5 B8 e7 v. M, H& _2.口令：直刺－刺(一、二)。
3.動作要領：同右直刺。
" K% h  F, c8 [5 G" ~4.常見缺失
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
' G/ T0 n% g3 w  R$ _+ q  p(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
- |' a  [4 M; ~  n(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
! G$ J! e! Q9 T  K' K. P! S(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
, ]7 n. I2 k. j2 d(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。
& E: s; v% ~8 ]( `+ A+ J(6)動作不確實，韻律不明。
7 H- l; X% w  l1 |  w$ ~1 D" m5.改進意見(要求標準)
(1)教官須按防左之要領防槍，暴露空隙。防左時須注意左臂屈肘下沉，左小臂推砍，刀尖高度約略低於突刺部(心臟)，刀尖約左肩前方。
9 N) X/ f/ [: l; L' q(2)同右直刺，改進意見之第一條。
(3)同右直刺，改進意見之第二條。
(4)同右直刺，改進意見之第四條。
(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
. R3 }" s  O" \5 q: A& w( e- D0 I7 N(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
2 \# B" ]) n5 T6 F
4 R6 P3 B) K1 l; {. y(七)下刺
1 }5 b7 x6 \" C7 H1.預備姿勢：教官防右。
2.口令：下刺－刺(一、二)。
# ^& w7 M* W# t+ k7 s3.動作要領：同右直刺。
* B" u0 w& E3 E' u" P(1)教官刀尖向右偏，左臂平伸與右肩同高，學者
. R( U3 I" t. h3 _9 s順勢領槍由教官左大臂下方突刺其突刺部。教官「俟時」原姿勢後退，前弓後箭。
(2)學者拔槍，教官後退繞槍推槍與學者合槍交叉。
4.常見缺失
(1)教官未按防右之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
& n2 V* D( M" E(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
, ?& E9 j  ~8 U5 F- i$ S: ~3 {(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。
) ^6 ^" C2 |. t; R(6)動作不確實，韻律不明。
5.改進意見(要求標準)
8 O9 k7 ^9 l$ Y1 s* y6 j' N$ B(1)教官須按防右之要領防槍，暴露空隙。防右時須注意左臂輕伸，約與肩同高，右手前推至腰前，距離肚臍約一拳頭，刀尖約與咽喉同高，其方向約在右肩前方。
(2)同右直刺，改進意見之第一條。
(3)同右直刺，改進意見之第二條。
(4)同右直刺，改進意見之第四條。
' q" V# O9 q# i2 d- _5 H(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。

(八)直刺
1.預備姿勢：教官防下。
2.口令：直刺－刺(一、二)。
3.動作要領：同右直刺。
4.常見缺失
; X& O0 _: K- V" P& H  j+ N, v(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
5 j0 r; h' V: @8 X& a(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
(5)教官第一次退步時未能確保防右姿勢。
: E  Y1 z, C# w2 |' N: _2 l' K; i(6)動作不確實，韻律不明。
5.改進意見(要求標準)
/ R  ?$ |; i1 \7 k7 l6 Q& a(1)教官須按防下之要領防槍，暴露空隙。防下時須注意左肘微屈，左大臂距腋下約一拳頭，右手提至胸前，使槍身約成45度角。
/ h, H2 O0 \8 o1 T* n% p(2)同右直刺，改進意見之第一條。
$ j' P$ H, \1 A( Z(3)同右直刺，改進意見之第二條。
  n  _/ [  ~7 ?5 D(4)同右直刺，改進意見之第四條。
(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
! i0 W5 D& i( k0 [/ M(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
' S0 h9 O1 ]; {) f2 ~& j
0 Z) X5 f6 v, H8 q5 y7 u* e9 A3 I2 X(九)右直刺
1.預備姿勢：教官交叉。
5 P# X6 t( n' h9 A2.口令：右直刺─刺(一、二)。
( j; D9 J3 G# n. U, O2 f3.動作要領：同第一動右直刺。
4.常見缺失：同第一動右直刺。
5.改進意見(要求標準)：同第一動右直刺。

Originally posted by sevenlight at 2005-6-6 01:27 PM:
原主題:好想學喔~
為了能第一時間瞭解帖文內容 版主修至切題
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`...你們有學第二教習喔,士兵也可以學嗎???因為我們空軍只有上士以上才
...

* Y0 C; k, P. B
1 x3 {! l2 C2 M3 E* Q& ?別說是空軍了.....陸軍也只有步兵才會教一、二教習......
小弟是砲兵....也是只會基本刺的肉腳....^^|||

我在刺槍隊都是對刺
甚至背對對手也可以回馬一槍
, f3 d& B& J! |/ L只要能刺中靶心
5 k8 R9 V) w" u1 r# K! s& @什麼怪招都有

我再空特時部隊只刺到一敎習~~
% s1 P8 c- C0 m' c2 Q9 V  R0 \, s: N涼山士官隊會敎二敎習~~~~
) Q; F0 S  S8 R& f# ~6 d& E基本上在部隊是不會刺二敎習的~~~
0 O! C* B7 g, l2 Z普測也只有測基本刺跟一敎習~~~

以前老梯次在中心都有學到第二教習,
小弟忠貞467也有學到,
後來聽說沒教這樣多了....!
9 V9 x) ~3 u$ x: M
; J, q* B( b4 z9 t8 h  q教習刺最怕拿到爛槍, 刺刀銷壞了很可怕,
當你用力刺過去的同時, 刺刀銷會分解, 沒有開鋒的刺刀會剛好頂在同梯衣服上 !!!
運氣好沒事, 運氣差....受小傷~

當年空特部的旅上
旅、工、勤到一交習
6 c+ E% F. F1 d9 f+ Y5 Y各營營部到一交習
其餘各單位含搜索連到二交習

9 Q1 u( }5 F/ g" O6 {0 R[ 本帖最後由 sharka 於 2009-6-19 23:53 編輯 ]

各位學長學弟 我是忠貞567T 在中心結訓有打全部的戰技
568T以後的都沒有了 所以 應該很少有人會全部戰技