第一教習1 a, w: W; [; S8 x! h/ W1 z* D+ I
& u$ P$ h" O, s G" e+ v3 z(一)教官交叉
8 h. X8 S2 U# Q: @ t/ g1.預備姿勢:教、學二人取四至五步距離,以「用槍」姿勢對立。4 a, H2 R, H. P* J
2.口令:教官交叉(一、二)。
) r4 h# o$ C0 \. C" b# p+ j8 d3.動作要領
% S4 h; Z1 y. l7 w1 T(1)教官與學者同時右手向外推約十公分,教官並且右腳成右弓箭步。
. _1 l* l0 c% x* s9 E5 n3 C1 X+ E( q; z(2)教官再上左腳,右腳隨體跟上成「用槍」姿勢,與學者同時拉回槍「合槍」交叉約十公分。1 U2 c7 V2 c2 _6 ^
: H. F. t% A. R' ]
(二)教官離開
1 [) w4 r3 R" l& |. R, c& X1.預備姿勢:用槍交叉。9 n7 x3 C; I; [! j: {" }/ t
2.口令:教官離開(一、二)。! y" Y( o( ]; R# U
3.動作要領2 l, c& }1 x2 ^% [6 u5 w! z
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分,教官推槍同時退左腳成右弓步。
$ I6 }% \. m9 B2 {(2)教官再退右腳,左腳隨體後收,與學者成「用槍」姿勢。
# d& O7 \0 y: H
9 @. z# r/ [4 q! B+ n(三)交換
1 t% j& f- E: k. m1.預備姿勢:教官交叉。
3 y4 r% q" V, g- t2.口令:交換。1 [& L$ t! V* r; `8 q
3.動作要領:教習動作完成,聞「交換」口令,教官與學者同時倒槍,表示角色互換。
4 I2 \" I+ v; [. s- L) |! t(四)右直刺
4 H& Y8 H: H, a3 Q" E& L1.預備姿勢:教官交叉。
* I8 g- j6 a% q) d' _2 D& `2.口令:右直刺─刺(一、二)。
- A' T" |* Q7 b. \8 c% h V3.動作要領
4 E1 \0 d) L# v7 T% P+ V1 z [(1)學者刀尖壓教官刀尖,教官順勢引槍向左(暴露突刺部),學者隨即前進突刺,教官與學者槍距胸前約20公分,順勢收槍後退,刀尖在左,前弓後箭。
/ Y5 b! Q5 s9 o6 R# [(2)學者拔槍同時,教官後退推槍與學者合槍交叉。2 I3 \. x; Z! D
4.常見缺失8 x' n' o5 x' p+ p# K6 E
(1)教官後退時機不當(太早或太晚)。
$ r/ T/ {3 Y+ Z# y8 j(2)教官退步距離不當(太近或太遠)。0 \# U: u Z/ H* Y4 Z. u5 J
(3)教官未順勢收槍後退,槍身角度與刀尖方向不當。
- s. e, |# o+ F" E, Q(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張,右手未提至定位,上身前傾,重心不穩,踏步不合要領)。
5 n+ f1 H+ i$ _0 Y/ e6 V9 P% ^(5)動作不確實,韻律不明。
: x/ h( P; B0 K7 e9 R( Y(6)教官再次後退,交叉距離不當。/ L, x% E' B& l
5.改進意見(要求標準)% o7 ]% C* W3 \' ~8 c2 ?- Z
(1)適切之後退時機,應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早,使學者突刺要領不當。太遲,使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離距前約20公分時)。
/ k5 A. b$ ~4 S+ H0 F(2)教官適切之後退距離,應為:ヾ能令學者充分伸展突刺之距離;ゝ能與學者交叉之距離。, x& {* B2 h6 H" F' g
(3)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時,沿槍身軸線之角度及方向收槍,使槍收至定位和定向,其目的在能適切暴露空隙,令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側,則槍收在其槍身左側,反之亦然。刀尖在左,槍尖約成30度角。
, w" f6 ]/ j# `: N( ^(4)雖為教習刺,學者仍須按前進突刺之要領行之。不需刻意為求刺及突刺部而破壞動作要領,尤其是在突刺時切忌左手過度緊張,而忽略右手之提槍動作。教習刺之目的旨在奠定對刺、實戰之基礎,教習中學者須以敏銳之眼力判斷與教官之距離,並以適切之進退調整距離遂行突刺刺及目標。故教習中須重視眼力之鍛鍊,養成敵情觀念。為求伸展突刺,制敵機先,教習刺尤應特別強調右手猛提槍及提槍之時機,並提至定位之動作(參考前進突刺)。* J/ p$ T# q& V' y3 I2 e$ c% [
(5)教習刺時,教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律,其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。! V, E/ D/ u3 \- |& l. a4 L
(6)適切之交叉位置,應在刺刀尖前端三分之一處或槍套處。# U4 X' a/ j3 w4 v# I8 W6 m
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(五)左滑刺4 Q s' s. ]( W: Q. v6 P: _6 @
1.預備姿勢:教官交叉。, c9 V2 e6 H B/ O. ?
2.口令:左滑刺-刺(一、二)。: m" ]1 W A/ Q0 U4 s* O
3.動作要領
8 A' }7 z) O4 P) A' e* M(1)教官刀尖壓學者刀尖,學者順勢引槍向左,同時沿教官槍身前滑至教官左手下方時,迅速出槍刺教官突刺部,教官收槍後退,刀尖在右,前弓後箭。! `2 o/ d+ j; S3 @. T/ ]/ g
(2)學者拔槍,同時教官後退推槍繞與學者合槍交叉。
- w( f$ A8 i# B3 f/ G* k4.常見缺失
: l% U0 B" J2 d( Q4 i( g9 s(1)教官未先壓學者之槍。
8 L/ I: T3 n1 ^2 {- E- d; f(2)教官後退時機不當(太早或太晚)。
2 [9 I) w9 ?$ S' y4 D* ^(3)教官退步距離不當(太近或太遠)。
) g) s) ~) C! s H1 g(4)教官未順勢收槍後退,槍身角度與刀尖方向不當。3 \8 o. D8 j1 m+ W1 `
(5)學者突刺要領不當(滑之要領不當)。/ H+ J8 M) |: ]. W) h2 [; ^# `
(6)動作不確實,韻律不明。. V+ S. P: q5 q, O1 A' H9 Q
5.改進意見(要求標準)
8 b: ?! F' @$ L# S) c(1)教官須於交叉時,迅速向右壓偏學者槍尖,暴露左方空隙,誘導學者滑刺。
) e# P, J9 P0 L& a$ r1 O) O(2)適切之後退時機,應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早,使學者突刺要領不當。太遲,使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離胸前約20公分時)。
9 V6 W! h' [ S4 w( e(3)教官適切之後退距離,應為:ヾ能令學者充分伸展突刺之距離;ゝ能維持前進突刺之踏步距離。( u6 [0 v) A M
(4)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時,沿槍身軸線之角度及方向收槍,使槍收至定位和定向,其目的在能適切暴露空隙,令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側,則槍收在其槍身左側,反之亦然。刀尖在左,槍尖約成30度角。1 }2 N; @" T& Q+ B- A4 p
(5)行滑刺時應以左手領導槍沿教官槍身向前左滑進,避免將槍顧名思義,不應有所停滯。! e6 c& T2 D; H
(6)教習刺時,教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律,其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。% }% q- J! Z, i7 f
3 @* D$ g: x9 N5 I(六)直刺0 f0 S5 i4 J2 ]; i
1.預備姿勢:教官防左。2 X; X4 \% d+ ^8 o
2.口令:直刺-刺(一、二)。
5 b; x1 s5 O: m' `6 s* \" Y: d, {3.動作要領:同右直刺。2 {1 a5 s- X4 p' R
4.常見缺失2 o% I( U/ [' I' n
(1)教官未按防左之要領防槍,適切暴露直刺之空隙。
) L( \: `3 o. X& ?/ H6 i(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
, Q+ D; X/ e( Y3 C* N' ?(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。* A! w7 g6 i6 c) @
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張,右手未提至定位,上身前傾,重心不穩及踏步不合要領等)。7 t j% T- w$ o- J: `( q7 {
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。 o6 [% ?/ e7 v* b$ ~& W
(6)動作不確實,韻律不明。0 t% h& M7 L/ @3 ]
5.改進意見(要求標準)" X+ X7 m! s4 _7 v5 A
(1)教官須按防左之要領防槍,暴露空隙。防左時須注意左臂屈肘下沉,左小臂推砍,刀尖高度約略低於突刺部(心臟),刀尖約左肩前方。, Y8 x0 g, P1 ?: H g
(2)同右直刺,改進意見之第一條。
# F( f" Q e( n( Q3 j. O5 s, V7 v4 o(3)同右直刺,改進意見之第二條。! q" W0 r! `' o3 D
(4)同右直刺,改進意見之第四條。) u+ b2 Z2 ? D2 O! C8 c; \/ x
(5)教官第一次退步時,應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
) o# [8 E$ k! w; O5 }2 `% T(6)教習刺時,教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律,其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。8 X- j- b. W6 M
, A5 M" Z* R/ |' N(七)下刺
! q6 B/ |- `) h1.預備姿勢:教官防右。
$ p3 g) u9 M1 q7 n0 E+ a2 F Y, ~2.口令:下刺-刺(一、二)。
- e) ?0 o" M& e0 E8 l0 s3 N. e) v. m3.動作要領:同右直刺。
1 t" r; ^4 v+ k' y. \/ b4 X1 D2 Q(1)教官刀尖向右偏,左臂平伸與右肩同高,學者8 O1 i6 f/ I3 q
順勢領槍由教官左大臂下方突刺其突刺部。教官「俟時」原姿勢後退,前弓後箭。+ {2 s! G0 D+ e z
(2)學者拔槍,教官後退繞槍推槍與學者合槍交叉。5 |$ g0 K1 ~1 h' `( Y4 e
4.常見缺失
2 `* n. D% V7 X5 P" F, |(1)教官未按防右之要領防槍,適切暴露直刺之空隙。: s% S# n1 K: g9 L; U* T$ W
(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
0 k: u5 h- Y$ o1 Y2 l(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
5 u! L4 e I$ j' F( t- ]) w(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張,右手未提至定位,上身前傾,重心不穩及踏步不合要領等)。0 A+ @# k. w- t, U6 l# f
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。5 r h: E) B8 T/ z
(6)動作不確實,韻律不明。
+ P f+ M" N2 ?" t/ J* R5.改進意見(要求標準) E6 }7 d" f$ U) f3 ^$ r
(1)教官須按防右之要領防槍,暴露空隙。防右時須注意左臂輕伸,約與肩同高,右手前推至腰前,距離肚臍約一拳頭,刀尖約與咽喉同高,其方向約在右肩前方。
" F% m( o1 {3 {) U# E4 @* c(2)同右直刺,改進意見之第一條。) Q) P* b" A) Z( c) L% e# U" U; Y* G
(3)同右直刺,改進意見之第二條。) t/ d0 ?5 _5 g9 C
(4)同右直刺,改進意見之第四條。+ ^0 O% N8 b* `
(5)教官第一次退步時,應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
# ?! e; C/ Q% j(6)教習刺時,教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律,其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。) b1 N; T% |4 m& G
$ J7 U8 A* u+ ^. k
(八)直刺! V; {. v& J& f0 K1 U/ t; ^
1.預備姿勢:教官防下。
' ~% J' z" k& H# H4 H2.口令:直刺-刺(一、二)。# u0 J9 g6 F- N1 U6 m
3.動作要領:同右直刺。
% B* R7 i: C0 W; D9 L9 _4.常見缺失0 y& B& k4 l8 ]- ?- ]2 j$ f" l4 f" W
(1)教官未按防左之要領防槍,適切暴露直刺之空隙。
. B. s/ h% d* L(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。( ?; ]) G* a( `
(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。( \( ]* X9 Z$ n- S! B( T8 q3 h/ X( {
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張,右手未提至定位,上身前傾,重心不穩及踏步不合要領等)。
c# Q( J8 j. ?3 S$ c; ?# ?(5)教官第一次退步時未能確保防右姿勢。
6 s6 O9 U2 B+ W5 U1 w(6)動作不確實,韻律不明。
% v* F$ Q+ _+ n" L* O5.改進意見(要求標準)7 [; Z' B6 ]! a* h) J" j
(1)教官須按防下之要領防槍,暴露空隙。防下時須注意左肘微屈,左大臂距腋下約一拳頭,右手提至胸前,使槍身約成45度角。
5 ^3 v3 p( Y9 ]6 F(2)同右直刺,改進意見之第一條。' |+ f5 u7 }9 g; P! J/ w
(3)同右直刺,改進意見之第二條。
3 @* R* c$ c; [6 u1 {3 n" l(4)同右直刺,改進意見之第四條。! a0 N3 c! M2 m8 w$ ?
(5)教官第一次退步時,應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
4 W4 b4 i; W3 Y7 E z5 k(6)教習刺時,教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律,其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
% h3 B4 c, H( w& ?0 a1 R9 x. p
9 z$ n1 u8 q1 ](九)右直刺7 E$ g$ D8 I6 p6 I) z* m3 L
1.預備姿勢:教官交叉。
1 z1 k8 a& Y) |2.口令:右直刺─刺(一、二)。# @9 P$ V! {1 [4 s; j: |
3.動作要領:同第一動右直刺。
0 A" L! \1 h9 q* m, K4.常見缺失:同第一動右直刺。
3 v( T/ ] [2 r; y) i5.改進意見(要求標準):同第一動右直刺。 |