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.............剛定完這個題目之後,小弟就急著去做實驗,也沒想太多;但後來再回頭看這個題目時
6 ~0 Z$ N v6 \" G; } ,突然覺得不妥!因為種草,對許多人而言,好像也沒啥特別的,事實上單就種草這件事本身
9 x+ d0 V" H, H 也真的沒啥奇怪特別的地方!
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$ o p- e2 Z9 | j* H6 Q 可是對phil期上而言卻是一個痛苦的回憶!不!!應該說是很幹的回憶!
. T7 @# e+ @# {9 B: O 當時因為官校有幾個地方在施工,因此不管新的舊的草皮都要種;討厭
! l( a( r. O- l 的是,新舊草皮的種法又不一樣!簡直是會搞死人!
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新草皮的種法是,先將要種植的地方用繩子標出範圍,然後再整地,將範圍內的地面整平' f! h9 n, z" R+ P4 A8 n! i `
,然後大小石頭撿乾淨,再用繩子標好種植線,最後把在野外找到的狗牙根或蜈蚣草,用圓鍬切) w: C3 z/ g8 _3 j' u
成長條形,種到順著種植線挖好的淺溝裡,再用圓鍬夯實,最後灑水再夯實;接下來只要每天來澆, R$ j9 I% }. j+ X7 V
水就行了!
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& L$ @# _) \+ L; @, s 舊草皮就沒那麼簡單了!說到舊草皮就不得不說一件令人很幹的事;在某天的假日學生都
+ i# U4 q: O0 k2 G9 i/ D/ } 放假去,除了各營連留守的幹部外,指揮官那天也剛好輪值留守;而指揮官的家人就到學校來探2 k" `/ \2 x2 r: u
望陪伴指揮官!
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指揮官的小孩年級還小就到處跑跑跳跳的,結果在指揮部旁邊的草地上跌倒受點輕傷,結果% W6 o& p2 V" ?
就因為這件事,指揮官認定因為草地不平使得他的小孩跌倒,因此下令指揮部週邊的草皮全部掀起6 Z& J0 f3 q8 f
,然後把地整平之後再將草皮種回去!
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, s! b9 x0 a% q' Y/ u6 p3 E 這個舊草皮的種植比新草皮難搞的原因是:新草皮原來就是一片黃土地,只要將略為整平石頭撿
$ F! k. i9 a4 R 掉就可以!而草種則是到野外隨便挖,只要草種對了就行!& E- h! _) a$ P! z+ s* t
; A- V) |4 J& X( \ 舊草皮呢?首先要用圓鍬將草皮連帶底下部份泥土切成30*60的長方形,然後圓鍬再以有點傾斜$ ^/ R+ D- |9 e6 c$ F
又不太傾斜的角度,輕輕的像剝皮一樣的將草皮掀起來,然後在像稻苗一樣的卷起來;這是時間足夠下
; h& Y( w$ t3 t- u1 e U% J/ M 的做法,後來因上面下令:種植的期限在週日前完成,若週日無法完成就什麼時候完成,什麼時候休假!! E y% j4 w% Q- l7 Z' \( A0 K* D
- ~1 c- E7 `8 U$ m6 A" h 這下可嚴重了!得想個快速的方法!
8 s9 K" C3 J2 I. C/ d; @ 後來有同學想到,將整快草皮同時掀起,把底下的土削到最薄,然後將整個草皮像地毯般卷起來,8 |& F6 m' W" d; r
卷到一邊!這個構想立即獲得全體五百多位同學的同意,工法確立後接下來就要編組了:
' }4 x9 O$ ~# [7 M5 d. ] 第一組切削組=主要工作是將草皮以最薄的方式將草皮與地面分離!
% z4 Q$ I/ \$ [% {. W: F8 N8 W: { 第二組卷草組=負責將分離的草皮卷起!
% m% _( d& x. A5 q. Y 第三組整地組=將草皮掀該後的地面整平
0 J8 o3 b! H7 C 第四組撿石組=負責將整平過的草地上的石頭撿走!4 M- t! ~% q' j
第五組管制組=負責人力調配與後勤補給!
9 H6 { f4 |& e 整個分組除了上面的任務編組外,另外有一半的人也依照上述各組完成分組,然後擔任預備隊;在整6 F5 Q0 A2 x5 Q% Q5 h9 V8 Y8 [& m
個作業期間如果有人累了,就向管制組反應,而管制組的同學就會去預備隊中調相對的一組人馬來替1 S- ]8 w4 i p, F9 u
換,這種編組法小從個人大到整組,都可以調動自如,而工作卻不會中斷!: }/ ]. E1 E5 H5 |
$ R0 l2 R3 ^0 K U 完成編組後開始執行,剛開始時一切都還不錯,但隨著草皮越卷越大,難度也越來越高,因為草皮下
& _% ~9 r$ ]+ m x- e" d6 E! u 的泥土削的很薄,在加上收卷直徑變大,一個不小心就會斷掉;為了要顧及斷掉的問題,結果整個速度又
: S7 P+ [) c+ j& h 慢了下來,管制組急了!; z g+ w2 V& E0 i4 U. ^& v" {8 u! k
6 D6 X; v m3 L& Y4 j$ s 管制組又集合各小分組的負責同學討論,最後做成決議,將草皮區分為二,從整個草皮的兩端動手$ `4 j' o' o4 V
,也就是說在採用這個計劃的狀況下,必須全部兵力一次投入,不留預備隊!+ {8 [; ^0 m/ e+ P
決議做成後,經全體同學的同意後,管制組將整個預備兵力調整至另外一邊著手進行作戰,咦!不對
- |3 o% C, |) G0 l* m! w& t 講錯了!是執行工作!
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整體戰況!幹!又打錯!
. ^! H- M; r6 p- a% a( E' [ 整體情況經過調整後,進度加快不少,最後終於兩邊的工作在中央線會合,同學們還霎有其事般的' B6 u, Z' }: W( Q# N
在中線互相握手,然後對著彼此調皮的說:同志您好!我們終於推翻(掀掉)暴政(草皮)了!來苦中做樂!' {" k- x# q* x1 A% k( B- J: H
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在歷經大大小小的種草皮公差中,學長有沒有出現過?有!但是很快就離開,幾乎所有的草皮都是由! S4 ~9 i/ s, w
一年級新生完成(一年後,因學弟人數稀少,結果二年級又成為公差主力)!: X! h& p# U4 ]
. Z5 I2 T/ w; V. L, Y& v) f 到phil期上晉升二年級時,又和一年級時一樣;一年級時,學長已休假去了,phil期上還在做苦工,到了
. Y3 s# a& `( e' S1 a# | 二年級時,因為學弟人數少,結果又是學弟準時休假去,學長繼續做苦工!, r" w- p6 V) g9 b: R2 Y' u
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人客啊!這是什麼情形啊?莫非命中如此?!難怪後來phil的期上將近有1/3的同學不是被分發到特種8 R' X, ~; K% p% v# y
部隊要不然就是類似單位!
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各位前輩有沒有發現?在種草的任務分配上像打一場仗一樣?官校就是這樣,在各式的公差勤務中5 r. D8 u* Q: k% D0 |1 C
去磨練學生的領導.指揮與組織的能力,也在公差勤務中教育學生團隊的精神!
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只不過在那當下會很@#%$&^就對了!1 e' N o: L! c+ l
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....................................................敬請期待指教......................................................- ?; z7 T+ q9 C) r% v7 `
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...........................................................謝謝!......................................................... |
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