|
.............剛定完這個題目之後,小弟就急著去做實驗,也沒想太多;但後來再回頭看這個題目時1 K3 ^; a6 H- ~& K- b- K$ X" s) i
,突然覺得不妥!因為種草,對許多人而言,好像也沒啥特別的,事實上單就種草這件事本身# @0 l1 [! G# C) U' `8 W; S
也真的沒啥奇怪特別的地方!/ c' V7 r' l% Z$ _: ]) b' e
+ ? E' g5 R1 u5 _ t6 d% |
可是對phil期上而言卻是一個痛苦的回憶!不!!應該說是很幹的回憶!
9 c/ V3 k5 d) \ 當時因為官校有幾個地方在施工,因此不管新的舊的草皮都要種;討厭
9 Y) D8 V3 f, G2 A. Y1 @ 的是,新舊草皮的種法又不一樣!簡直是會搞死人!: m5 U9 }# C( J4 D
& m* }% o. x: H0 s# H, I
3 N n8 `2 Z: Q* h: _ E 新草皮的種法是,先將要種植的地方用繩子標出範圍,然後再整地,將範圍內的地面整平
. f2 B4 ?- m9 |' r# U$ [/ @" q/ t. e ,然後大小石頭撿乾淨,再用繩子標好種植線,最後把在野外找到的狗牙根或蜈蚣草,用圓鍬切
. d5 u" F. P4 Y 成長條形,種到順著種植線挖好的淺溝裡,再用圓鍬夯實,最後灑水再夯實;接下來只要每天來澆9 K' [+ [% P2 s( M* w. `
水就行了!% G( ~& R* b3 f/ u' i$ b
- g `+ W7 ?4 ] I- p7 s
# ?5 H$ c, r6 x7 U; h 舊草皮就沒那麼簡單了!說到舊草皮就不得不說一件令人很幹的事;在某天的假日學生都 o5 l- y" q6 V+ a8 [( M
放假去,除了各營連留守的幹部外,指揮官那天也剛好輪值留守;而指揮官的家人就到學校來探 e* d' r5 A) B) B+ ^
望陪伴指揮官!5 Y6 A/ F$ {2 h6 k
( [8 f( j# M3 k+ A: ?5 J/ v
指揮官的小孩年級還小就到處跑跑跳跳的,結果在指揮部旁邊的草地上跌倒受點輕傷,結果9 u( Z+ F7 R. p. I' U+ ^0 K$ E1 w
就因為這件事,指揮官認定因為草地不平使得他的小孩跌倒,因此下令指揮部週邊的草皮全部掀起
/ r% F M! j: o* l, b ,然後把地整平之後再將草皮種回去!
6 I9 B$ y1 J/ d) y, ^" x: H o
這個舊草皮的種植比新草皮難搞的原因是:新草皮原來就是一片黃土地,只要將略為整平石頭撿5 o/ n3 T% L' r6 D9 n# N
掉就可以!而草種則是到野外隨便挖,只要草種對了就行!
9 K, M! K% K) I, p# ~
3 S/ p$ d6 h0 {. n, W7 p$ ^- k 舊草皮呢?首先要用圓鍬將草皮連帶底下部份泥土切成30*60的長方形,然後圓鍬再以有點傾斜
0 T. S/ S* z a4 Y5 `/ y+ Z- J% Y 又不太傾斜的角度,輕輕的像剝皮一樣的將草皮掀起來,然後在像稻苗一樣的卷起來;這是時間足夠下; n. e3 |% v Q, c f
的做法,後來因上面下令:種植的期限在週日前完成,若週日無法完成就什麼時候完成,什麼時候休假!
5 b7 N$ a! k4 @2 Y/ E* d- p6 K
) r% ]' m' e. E) w8 N1 I 這下可嚴重了!得想個快速的方法!0 |; @; |8 H: ?: x3 Y
後來有同學想到,將整快草皮同時掀起,把底下的土削到最薄,然後將整個草皮像地毯般卷起來,
m8 m! F7 t9 |& o- L$ u+ u 卷到一邊!這個構想立即獲得全體五百多位同學的同意,工法確立後接下來就要編組了: e7 |# [: p( W' Y0 u. g
第一組切削組=主要工作是將草皮以最薄的方式將草皮與地面分離!8 v# k) n, g2 R' }: ]! O7 ]
第二組卷草組=負責將分離的草皮卷起!
" r* h3 C& z9 K. x 第三組整地組=將草皮掀該後的地面整平
+ J5 K+ v* ]6 Q) E 第四組撿石組=負責將整平過的草地上的石頭撿走!; S4 b) C; g# N2 c
第五組管制組=負責人力調配與後勤補給!+ d+ \# `8 V3 M' |! X
整個分組除了上面的任務編組外,另外有一半的人也依照上述各組完成分組,然後擔任預備隊;在整
+ Z. W* y, o8 x& Q* q& }9 i: n' \ 個作業期間如果有人累了,就向管制組反應,而管制組的同學就會去預備隊中調相對的一組人馬來替
6 } r0 g: O) L7 g 換,這種編組法小從個人大到整組,都可以調動自如,而工作卻不會中斷!
; Y* [, E) |2 S2 {( o- I- n# a; G6 a
0 w/ q8 `" i! d" Y5 h; u 完成編組後開始執行,剛開始時一切都還不錯,但隨著草皮越卷越大,難度也越來越高,因為草皮下
; D9 {: d( z6 j+ e 的泥土削的很薄,在加上收卷直徑變大,一個不小心就會斷掉;為了要顧及斷掉的問題,結果整個速度又( Y' K' X" _' x5 ?! p2 b0 E/ z. [
慢了下來,管制組急了!- y8 k' j5 j: r) x
, C+ O' N' s8 w) {3 Z0 `1 f" L 管制組又集合各小分組的負責同學討論,最後做成決議,將草皮區分為二,從整個草皮的兩端動手
! d" N* H' i$ S& R) S1 m ,也就是說在採用這個計劃的狀況下,必須全部兵力一次投入,不留預備隊!6 L' Q- u6 U& c! C
決議做成後,經全體同學的同意後,管制組將整個預備兵力調整至另外一邊著手進行作戰,咦!不對
; |6 ?3 I+ H% S/ x6 D7 ~6 s0 O+ X) Z 講錯了!是執行工作!$ l& j+ }% \8 ^& y# D% S
" t0 E. L }: V8 ]! _
整體戰況!幹!又打錯!
3 C7 o/ \$ u/ a5 a 整體情況經過調整後,進度加快不少,最後終於兩邊的工作在中央線會合,同學們還霎有其事般的
) T% P/ ^4 f- M. I 在中線互相握手,然後對著彼此調皮的說:同志您好!我們終於推翻(掀掉)暴政(草皮)了!來苦中做樂!
/ G- U; i6 _) |$ E/ f h7 C* O/ n! Q2 D/ t+ C P4 G1 v
& ^' _4 x, n$ o5 ]6 R& D 在歷經大大小小的種草皮公差中,學長有沒有出現過?有!但是很快就離開,幾乎所有的草皮都是由
0 r$ K: h/ s. U 一年級新生完成(一年後,因學弟人數稀少,結果二年級又成為公差主力)!
! r- ]0 D, t+ T- p) n8 L% A# Z0 v% k& l, n; w7 a" E6 {
到phil期上晉升二年級時,又和一年級時一樣;一年級時,學長已休假去了,phil期上還在做苦工,到了! |+ ]' W2 J4 I3 k5 [. Y
二年級時,因為學弟人數少,結果又是學弟準時休假去,學長繼續做苦工!3 y: P4 }: N" o& F
# N* K: Q- D& w, s) ]
1 P0 I9 [. e! [$ d$ r# y
人客啊!這是什麼情形啊?莫非命中如此?!難怪後來phil的期上將近有1/3的同學不是被分發到特種4 N2 e( c6 {, }; Y# w% x
部隊要不然就是類似單位!. _& Z4 y! a4 z' `4 w
' H9 P8 R. h! `. s' @& \5 `2 U! p9 W! O+ Q/ y7 X6 q9 X
, ?+ ~. f! A& l. |/ k2 ~) t& m 各位前輩有沒有發現?在種草的任務分配上像打一場仗一樣?官校就是這樣,在各式的公差勤務中
- e7 ]- y. j' p3 y) ^* u4 n 去磨練學生的領導.指揮與組織的能力,也在公差勤務中教育學生團隊的精神!, T( p5 y" a6 y: a% \, {
0 f- U' b r( K
只不過在那當下會很@#%$&^就對了!4 M6 l5 N, s6 `
: y4 Q+ _5 J# V8 c( i
8 g/ k9 I! ~6 }4 ]% P! ?$ K' f h# d$ ~% B( l. P
.............................................下一篇:學年教育之學業篇.............................................$ K% h& K8 C) i; W7 T5 `5 l/ N
$ h4 t9 O$ C: h7 U....................................................敬請期待指教......................................................
4 C7 w6 A# Y Z* w+ F
2 y; |4 J- v: p9 {
- q2 |( f8 l2 } G4 E# e5 S...........................................................謝謝!......................................................... |
，
樓主