原帖由 lswjit 於 2007-7-8 02:31 發表8 t2 W) G5 d- M
所以我就不要將我們潘老總的"鼓柄打斷"~~請潘老總繼續~~ ... 3 `1 w# T, Y& C, t
報告教官,我已經沒"膏"可以擠了,不過頭擊老大既然提到57軍魂師,不然我們來唱歌好不好?!
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9 U* |" k' n( d7 S$ `我只會唱海鵬部隊歌,軍魂部隊歌不會唱...
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從兩個師的部隊歌裡可以大致探究其光榮沿革,如在哪裡起家,打過什麼仗等~
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" m+ x5 v2 F6 X& ?- Q5 e: L軍魂部隊歌:
2 w, a! P; ]( b0 z: n第一段: J9 z# z& A5 t* z
軍魂軍魂徐州成軍,北伐抗戰威名震;* p. r5 U0 b) M1 b. F2 l8 {
衛首都,戰長城,常德殲敵建奇勳,孟良谷撼日月,黃埔精神振軍魂。& f: h- K% I7 H6 ]
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第二段:' @" X9 _9 g0 C
軍魂軍魂寶島成軍,臥薪嘗膽戰志昂;
* ?$ F |* u, l紀律嚴,訓練精,指日揮戈掃赤氛,渡海峽浮沉舟,還我河山振軍魂。
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% i; ^, E- s3 Q6 P! ]" L海鵬部隊歌:(3/4拍) G$ z# s8 r# S0 P" A
第一段:
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) Q5 t+ n% _2 K1 D) I. D$ a巍 巍 海 鵬, 國 民 革 命 軍
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do so so la la so me, so fa; h/ [3 M) P' I y. _2 _2 X
之 精 英 ,武漢建 軍, 領 袖" r( q+ k, a( ?6 Y7 _ @' \
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4 G7 u! P, c/ J3 }$ c! U) u親 編 成, 躍 馬 中 原 北 伐
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7 A8 s# s( B0 s# Ufa so la la la si lala so fa
! u1 K. B* Y7 Q5 p" f3 x9 |( w w; u% s抗戰著英明, 剿 匪 戡 亂3 |! \) w# m4 `* x8 G' \/ ~& c
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匪喪 膽, 古 寧 浴血固國 疆。& Y* {. m: t& I
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第二段:
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Q& B8 D4 ^; m x6 {) r凜凜 海 鵬, 三民 主 義 為. ^! k5 {- w* m; ^
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+ i. A9 F5 G) @2 L# l信仰, 領袖遺 訓, 記 胸膛,9 C. [: V8 Z- y0 n4 O. r
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寶 島 秣馬厲兵 反 共 為/ I( j8 Q. ]: U" B! a
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9 |7 u+ p, B1 Y4 ~1 a4 G! r2 `國 前 鋒 。
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海鵬部隊歌附錄在趙守棋 著-「海鵬憶錄」(青春出版社)。作者於民國67~69年於117師之服役經歷,涵蓋本島與外島,與幹訓班的血淚史。 當我們頭腦在回朔70年代末期憲兵部隊裡仍有打罵教育時,再看過"海鵬憶錄"後發現是小兒科而已,野戰部隊裡存在的是「毆打教育」,這種觀念的建立在於"毆打"是學習的過程,有毆打不一定學得會; 沒毆打肯定學不會,因此毆打式教育訓練變成國軍部隊的傳承之一,學長打過學弟之後,再繼續變本加厲的毆打學弟,有人問為什麼要毆打式教學,沒人知道?(只是傳承)
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! d& ] _8 c0 U( d追其根源應是從大陸時期一直沿用的日軍教導制,國軍來台後雖然在40年代即改採美式教育訓練,不過特殊的打罵教育卻很根深蒂固的留在國軍。日本式的打罵教育不是在軍中而已,社會職場裡以機工類挺多,汽修.冷凍.西工等這類的師徒制都是採日本教育 ,以前"學師仔"都免不了要給師父打,80年代以後就鮮少聽說"學師仔"要給師父打的情形,如果今天學徒學功夫還要被打,那麼我看也找不到人來當學徒!
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0 Z5 u5 H4 N) Y2 `書中還有提到同儕間連坐式的處罰:幹訓班結訓測驗, 只是一人因為緊張失常未達理想,竟然整期延訓,當場整期幹訓班全部下跪求饒,從這裡就知道早期國軍的斯巴達教育如何的恐怖,令人印像深刻。 |