今天看到一則消息,先不說是什麼消息,先說它讓我想到銀行的放貸。
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去銀行貸款過的人都知道,貸款的三個利多:有價資產(擔保品),高信用分數(擔保人),以及穩定的工作收入(償付能力)。乍看之下,這很+ \! P2 j" p% D; r
合理,因為銀行不是慈善事業,它還是要獲利,還是要確保其投資的回收,因此要求這些並不為過。
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, b ?: w6 m( r8 q! Y8 v錯了,邏輯上不能完全說動我。0 }) D8 f* N1 _: ~
+ C) C) S4 k m7 K3 \* T照這種說法,人有錢,有人脈,又有好的工作,才能向銀行借錢;窮人,沒沒無聞的人,工作僅足溫飽的人,要怎樣向銀行借錢?根本就借不到。於是許多人非要借錢不可,就要找人擔保,借人的土地房屋質押,或是偽造收入證明,反正銀行真的不在乎你的證明怎樣來的,完全的漠視當初訂下這些規矩背後的精神。只要你肯鑽,就能借到錢。老老實實的窮人,就是半毛都借不到。0 s( u/ S8 S/ |" o) {; W3 L
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這就是銀行症候群的病因。這病很嚴重!它往往造成以下的悲劇:
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第一,被有錢人愚弄,借了錢不還,因為是大戶,你還拿他們沒辦法,只好由其他客戶買單。# y" o6 g" B T
第二,明知窮人無錢無保,他們拿來具保的房地契多半是借來的,等到還不出債,去法拍無辜第三者的資產,造成多少悲劇。9 d$ r9 g- p7 d1 g- d
第三,等於變相鼓勵人走門路,造假;但是越會造假的人,越會賴賬不還,這是人格問題。3 p$ A# z9 S2 F1 A, W( | W9 a
第四,需錢用的人借不到錢;不需要錢的人可以用更低的代價借到更多錢,非常沒有社會正義。
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% ?$ I% C1 A9 }$ O, C/ M0 O回到我今天看到的消息,是說加州洛杉磯郡有六所私人學校被迫關閉,因為他們意圖用作弊方式來提高學生成績(加州政府聯合評鑑),以獲得州政府的補助。
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8 j+ R$ f$ z0 x乍看之下,頗讓人覺得應該,考試作弊?該殺!
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但是背後看看,這是什麼邏輯。州政府的聯合評鑑,本意是用來篩選學校,成績不佳的予以補助,輔導,讓弱勢環境下的學生能得到公平的機會。曾幾何時,這種考試竟變質成了州政府「審核」辦學績效的標準?如果學生成績不良,竟要以「砍預算」為懲罰手段?這就是「銀行病」吧!
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本來就因為經費問題,已經無法提升學生水準的學區,你還要砍它的預算,就像是本來就已經很窮需要錢的人,你要他拿出不動產和擔保品才能借錢。; c" x5 \& [* \- t4 Q4 n8 Z' P- |
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拿不出擔保品和不動產,只好造假,或是商借親戚朋友的;甚至只好尋求地下錢莊,造成更大的問題。2 @+ e3 g4 \$ _: W8 n1 o
7 @& b# C! D. u3 N; k辦不好學的學校,也只好靠作弊達到標準,混到經費;學生的程度不會就此增加,反而問題會被掩藏,沒人知道這些學生其實根本底子就不夠,但是誰在乎?學校能拿到正常經費就偷笑了,要多花一分錢教育他們,也是不可能的事情。6 @" p) c5 B3 w/ Q3 g3 K( u# N$ G
+ |1 t8 W/ o7 O( d1 w, F「銀行病」充斥在我們身邊,尤其是軍隊裡面。
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i/ m6 d) R1 X' p& ]6 j「裝檢」不合格,單位要記過。「裝檢」的目的主要應該是查核誰需要補充,誰需要更新,誰需要修護。戰爭來臨,每個單位要發揮最大的戰力。結果呢?裝檢變成檢查績效的工具,變成大拜拜,變成虛偽造假的大本營,這已經討論多次了,但更重要的,就是領導者的無能。4 y5 ]6 H9 O3 M' I
3 g( s" G8 K5 J. F4 j3 S" J2 t因為無能,所以把這樣重要的檢查,這樣重要的實務工作,變成了大家唯恐門面不漂亮,非要造假不可的祭典。5 R3 p5 s$ g- \1 v) i2 [
因為無能,所以該做好的考核沒辦法做,只好犧牲重要的裝檢來當作考核項目,完全喪失裝檢的意義。
/ i/ [( p/ b' x) y因為無能,所以養出了一批不問情由,只顧看門面,只會照章辦事,還沾沾自喜的官僚。
( ^( f: D2 t* |, U6 ?& Q7 m因為無能,所以放縱造假虛偽的人,任由他們得到高分升官發財,殊不知越會虛偽造假,越會反過來出賣整個國家。% d+ n; B+ w7 Y3 e$ w( D) J: S- [
. g( U, g' y. Q9 H除了裝檢,凡是軍中的「大拜拜」式的測驗,都是一樣。只要有標準,就有門路可以繞過標準;只要是規定,就有撇步可以不甩規定。我們天天喊得很響的「務實」,就是要領導者自己親眼去看,親手去做,親自去體會數字的涵義,而不是照本宣科,貪圖方便,把所有幹部都變成造假專家。. Y% s" G; S7 j4 _" c9 D
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「銀行症候群」很可怕。想想,我們自己為人師表和父母,是否也這樣子本末倒置?2 a. B6 O: v% y$ _% h
% d" q8 y. [, {我在教書時總是告訴學生,不要擔心考試,考試的目的是要知道你學會多少;考完不會的我會再教,下次再考一樣的,會了為止。這就是教育的過程,絕不會因為想要找學生麻煩而隨意的出考卷! |