原來癡人兄是位夫子啊!
* R* i% r3 _* N真是失敬!
. O9 R! z7 m- i- Y, p1 E' o! K5 z' [# h% Z$ j, V
您說的一點也沒錯! l( L, z4 E* f6 t* u
學生在未來的職場上,. W4 m/ Z0 X+ Q7 O! M
會不會用到課本裡的東西% c! \& E$ g* }
的確得看個人;而課堂上8 y+ j: L/ Q4 C0 o4 c8 n$ q3 J
對於老師所教授的學業,
4 O: x8 U+ b" o. K+ V也因各人的資質不同,而有4 d1 ~3 v) O. t! _. p! ?
不同的領悟!8 [: _2 b$ L4 \& Z" |. V5 [
: o1 L! O4 C1 O" s, ^3 U" A+ ~
正如您所言,有時候老師的一9 ~- z& d. i3 ^0 S: Y K
句無心的鼓勵,可能會讓一個
& ]# V, e. k( }( ?& i在課業表現平平的人成為大老板,
6 X% `* D, T: K% X- @, t$ `1 H
4 P* }" J2 B6 E4 d/ [7 B* p+ I- w相反的就可能讓一個資質很好的
0 F; }, r! G6 k學生成為所謂的智慧型罪犯!
& F( O. v& }- v' J1 ?& |, g# F# s1 m
這是小弟當年教育新兵時的
2 O# T! r0 S3 B4 ?$ O$ `一點淺見! |
樓主
) _+ ?3 _7 H- d: T: G
