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中心與學校,教授的是準則,準則是所有勤務的重要依據- D/ ]7 _0 A5 p$ D
部隊化繁為簡,因人員與勤務配置不同,無法完全依準則行事,說白點:便宜行事
3 V/ {' }3 A, T4 L G. X某些規則與要領,還是與準則相同
7 O& g! ~5 A7 w靶場紀律:不論學校/中心部隊,都適用一體,並無各行其事,亂了會出人命+ s% V$ A1 |: ~$ K' G4 ~, m
部隊與中心/學校的基礎訓練,有很大的落差,主要是部隊無法同中心/學校般...慢慢教導
; v( A- J+ {/ q0 t4 G部隊講求能夠獨立運作,以便應付各種不同的狀況,準則是死的,活用是靠個人的發揮
1 v. S* }/ U8 l3 o以排長所po之交管,中心/學校及部隊測驗時,不可能有花式交管手勢及哨音,除非他活膩了,且對於整個團體更無法達到整齊一致性
* S% i# n- U# x% o4 e( N實際作為無法如此,因為無任何緩衝的機會,對於車輛駕駛者也是危險,這些交管方式,都是前輩用鮮血換來的教訓,也不消耗長期交管所產生的負荷 ) }) p. y4 ~$ R* ?6 S E
至於中心/學校的教育班長,是否下部隊歷練,個人覺得...沒有意義$ j4 y P/ n4 D W( R& z; \
反而因為部隊的某些行事,導致學兵/生誤認為..這樣是對的,將對準則的標準性,產生疑慮: `! S2 ^1 Z1 r
況且~~每個部隊的傳統都不同,所教導的東西很難統一,反而製造問題- X; T7 e* Y% X, E5 F/ e
話再說回來,部隊士官能夠獨當一面,不是一朝一夕可成的,是必須歷練勤務累積與
# o+ D8 W! r" I6 ?; A1 e- |學長的傳授而來的,這些士官回到中心/學校當教育幹部,反而造成部隊戰力流失,與勤務經驗傳承的中斷,不見的是明智之舉 |
