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中心與學校,教授的是準則,準則是所有勤務的重要依據
' F$ s# c* `; [6 f. N- d部隊化繁為簡,因人員與勤務配置不同,無法完全依準則行事,說白點:便宜行事 2 {: u0 ?2 T+ _ j% K- t
某些規則與要領,還是與準則相同) E: _& |# W4 M6 J; a" P! n
靶場紀律:不論學校/中心部隊,都適用一體,並無各行其事,亂了會出人命
1 x$ t: s2 |7 h! E6 {/ n: n部隊與中心/學校的基礎訓練,有很大的落差,主要是部隊無法同中心/學校般...慢慢教導5 q; W7 S! i( N3 L6 V' F
部隊講求能夠獨立運作,以便應付各種不同的狀況,準則是死的,活用是靠個人的發揮* k" S3 a5 Z: _
以排長所po之交管,中心/學校及部隊測驗時,不可能有花式交管手勢及哨音,除非他活膩了,且對於整個團體更無法達到整齊一致性
7 A! K: N+ d3 x5 \9 P實際作為無法如此,因為無任何緩衝的機會,對於車輛駕駛者也是危險,這些交管方式,都是前輩用鮮血換來的教訓,也不消耗長期交管所產生的負荷 : W! ]! r- d1 H. J
至於中心/學校的教育班長,是否下部隊歷練,個人覺得...沒有意義0 H8 ^) P$ }4 W$ I. A% S( N9 D5 e0 ]8 {
反而因為部隊的某些行事,導致學兵/生誤認為..這樣是對的,將對準則的標準性,產生疑慮
- X0 [3 {& [& D" Z _! D: d況且~~每個部隊的傳統都不同,所教導的東西很難統一,反而製造問題 G7 }& Z! [6 P4 o* B, v; P
話再說回來,部隊士官能夠獨當一面,不是一朝一夕可成的,是必須歷練勤務累積與' a; e9 H/ f4 [* g; r% z: i+ c
學長的傳授而來的,這些士官回到中心/學校當教育幹部,反而造成部隊戰力流失,與勤務經驗傳承的中斷,不見的是明智之舉 |
