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中心與學校,教授的是準則,準則是所有勤務的重要依據
- C- o! x& w1 u0 Z4 j# d部隊化繁為簡,因人員與勤務配置不同,無法完全依準則行事,說白點:便宜行事 9 o5 |6 p$ j+ K; Z9 E. f4 f
某些規則與要領,還是與準則相同
z7 E& L" M# k9 y1 m; ^& i靶場紀律:不論學校/中心部隊,都適用一體,並無各行其事,亂了會出人命
& x6 E: f" U; [部隊與中心/學校的基礎訓練,有很大的落差,主要是部隊無法同中心/學校般...慢慢教導
/ S E0 O# b/ A部隊講求能夠獨立運作,以便應付各種不同的狀況,準則是死的,活用是靠個人的發揮
" p) O* v- ]1 v- E6 L以排長所po之交管,中心/學校及部隊測驗時,不可能有花式交管手勢及哨音,除非他活膩了,且對於整個團體更無法達到整齊一致性 2 G& V/ b( G. i+ Y% i, B
實際作為無法如此,因為無任何緩衝的機會,對於車輛駕駛者也是危險,這些交管方式,都是前輩用鮮血換來的教訓,也不消耗長期交管所產生的負荷
7 l1 a7 Q6 m! ?; f- A至於中心/學校的教育班長,是否下部隊歷練,個人覺得...沒有意義
( ^; A2 o& r( p2 V7 ?$ f反而因為部隊的某些行事,導致學兵/生誤認為..這樣是對的,將對準則的標準性,產生疑慮
6 `# r5 E$ o& ~2 a況且~~每個部隊的傳統都不同,所教導的東西很難統一,反而製造問題
" h9 j$ d; Y$ U$ w話再說回來,部隊士官能夠獨當一面,不是一朝一夕可成的,是必須歷練勤務累積與
# t% E) k' k) B8 e0 ]) V學長的傳授而來的,這些士官回到中心/學校當教育幹部,反而造成部隊戰力流失,與勤務經驗傳承的中斷,不見的是明智之舉 |