理論與實務的衝突 - 中心與部隊的差異

中心與學校,教授的是準則,準則是所有勤務的重要依據
部隊化繁為簡,因人員與勤務配置不同,無法完全依準則行事,說白點:便宜行事
某些規則與要領,還是與準則相同
9 H( P6 a* d, n& v3 J靶場紀律:不論學校/中心部隊,都適用一體,並無各行其事,亂了會出人命
1 Q0 d# @6 g; V' m1 j部隊與中心/學校的基礎訓練,有很大的落差,主要是部隊無法同中心/學校般...慢慢教導
部隊講求能夠獨立運作,以便應付各種不同的狀況,準則是死的,活用是靠個人的發揮
以排長所po之交管,中心/學校及部隊測驗時,不可能有花式交管手勢及哨音,除非他活膩了,且對於整個團體更無法達到整齊一致性
實際作為無法如此,因為無任何緩衝的機會,對於車輛駕駛者也是危險,這些交管方式,都是前輩用鮮血換來的教訓,也不消耗長期交管所產生的負荷
; c" X0 I8 g+ P% q0 Y至於中心/學校的教育班長,是否下部隊歷練,個人覺得...沒有意義
2 f& n7 R; Q! L& z# n: A3 K反而因為部隊的某些行事,導致學兵/生誤認為..這樣是對的,將對準則的標準性,產生疑慮
況且~~每個部隊的傳統都不同,所教導的東西很難統一,反而製造問題
話再說回來,部隊士官能夠獨當一面,不是一朝一夕可成的,是必須歷練勤務累積與
學長的傳授而來的,這些士官回到中心/學校當教育幹部,反而造成部隊戰力流失,與勤務經驗傳承的中斷,不見的是明智之舉

那時我有遇到.上頭的政策是遴選各憲兵部隊義務役大專士官.至中心擔任教育班長.
將各部隊的勤務情形教導中心的學兵.姑且不論素質不一.好的士官部隊會放人嗎?
9 v1 R: O  M. C2 ~8 A別說各單位勤務.傳統不同.光是憲兵歌最後一段每個單位唱法各異.憲兵戰技也是.
到了部隊都不一樣.都有自己單位的一套.導致中心幹部被誤解教那什麼東西.
6 |- Y+ L- N4 y. x* z我每次回憲校受訓的同學來自各憲兵單位.所以我看多了..........

誠如長官所言.當時是有一批是由部隊調回中心的.還好只有這批.因為.........不說也罷.
當時的確造成我的困擾.擺爛的一推(也是有.1.2個不錯啦)每天罵也皮皮的.反正被部隊踢出來等退伍.
& ^0 W3 ^: E% x# U8 S6 a導致要他入列.學兵也看不起.............

這就是政策規定下來後∼實施起來的真實面........
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沒錯！
按照常理∼在外表現好的士官......其主官是不會答應放人的，
倒也不是說調進中心的就一無是處，
也許真的有些士官不適應在外部隊的型態∼調進中心反而適才適所，
只是要碰到這種人就要憑點運氣了.......
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以當事人心態而言∼會被調進中心的士官是不是也會有點心理不平的心態呢？
2 h) o6 b" L/ w% B: ?& F4 _9 W- M" p『為什麼是我？』
『為什麼要調我回中心？』
$ }- }: x4 N: l% A8 ~『調回中心跟整訓有什麼兩樣？』
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% I& f7 {* {+ ?．
所以多少會有阿1l3 所講的情形∼事實也的確如此，
6 m/ \( f8 T' U7 |' y0 P也辛苦了原本就在中心的幹部了！
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) }/ ]2 A! V! i0 U5 V: }政策是好的∼但實施辦法不夠完整，
所以我想請教阿1l3 的是......當出這一政策是實施了多久？
4 f& C5 q% v+ |$ U; o是因負面效果擁現後才中止的嗎？
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還請阿1l3 釋義......[dabin8]

到底實施到何時.我也忘了.因為並沒有發揮當時構想中的效用.因為來的士官啥都不會.
  o/ F& Z  H; i0 P, y- W9 d也許只會部隊中的東西吧.不會也不學.也並沒有教導部隊中的勤務.據我詢問他們得知.
, Y' a! s8 d# o) f) Q, r大都是在部隊出包才被踢出來的.我也能體諒他們的遭遇.所以還是把他們當一般的班長
2 }# Y1 Q% R# H. H1 T8 R看待.但他們卻不是這麼想的.如何排所言他們也是不願意啊.部隊好好的為何還要回中心
受苦..........

原帖由 阿1l3 於 2008-6-15 09:59 發表
到底實施到何時.我也忘了.因為並沒有發揮當時構想中的效用.因為來的士官啥都不會.
& W0 E8 d2 b6 B- c也許只會部隊中的東西吧.不會也不學.也並沒有教導部隊中的勤務.據我詢問他們得知.
& r4 T. F7 e. ~) p  m- ^+ v. m大都是在部隊出包才被踢出來的.我也能體諒他們的 ...

一點想法, 我如果是連長
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優秀的幹部我巴不得全部都留下來,

2 G- g* [) ~8 g怎麼會願意把優秀的割愛呢

我是依據我們當時的環境來說，也許現在的時空因數不同。

中心教育與部隊勤務確實有相當程度的落差，但是不是有個東西叫"銜接教育"嗎?
' Y( k- d& ?8 {  S也許"銜接教育"後來都沒落實，而且淪為電新兵的另一種說詞!
! U" \8 `1 s: {
中心教育是基礎教育，不可能涵蓋所有的勤務，
' I5 M4 _- l# o6 ~& N試想中心必須配哈雷(或他牌重機)，不然機車連根本沒有新兵可用。
但是長久以來，機車連一直存在著，而中心應該也沒重機可騎吧!
我想這個例子可以解釋也許"矛盾"是存在，但並沒造成困擾!
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9 t1 R+ z9 F. P) ?換個方式說，如果211營到中心挑兵，假設(我說的是假設)有兩種選擇，
一個選擇是中心結訓等分發的憲兵，
# T6 ^0 l! i+ O+ ~: l0 f另一個選擇是今天剛從社會來中心報到的....老百姓(還不能稱為兵)。
3 q$ X( Q3 `) z) S% v- {你認為211營的人事官會怎麼選擇呢?
在我們當時新兵在憲訓中心要受訓四個月，三年半預士受訓要半年!
所以答案只有一個，就是選擇"結訓等分發的憲兵"，
9 {+ v9 V1 E/ H! U% ]$ s7 J3 D如果現在會有人想要選"剛報到的老百姓"，那.....國軍問題就大了!
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中心再怎麼操，也都只是基礎的東西，真正駐地勤務在下部隊才開始，
6 W! m  I0 U5 ]1 k6 m) X+ O+ @+ u但是不管到哪裡，立正，稍息，我沒發現不同，
1 P* s# k5 g* f& S) @戰技也沒有不同，武器也大同小異，
但任務就真的包羅萬象，舉我下部隊的例子來說。
3 r' y# H; i5 S* d下部隊銜接，才知道什麼叫攔截阻止，才看過長得像旗座的戰防雷。
3 w" m, [) ]$ N& _"砲操"想都沒想過，但168的學長就是要敎我們，
! L* E* b3 v, I0 b% K1 ~因為駐地任務，有這種需求，也有這種裝備。
到後來編成步兵營打師對抗，誰想過會遇到這些啊!
神奇的是後來接了憲兵隊，你就會車巡，步巡，還會緝逃咧!
1 Y0 V( C  f2 h! Z* d8 E/ m那時比較老了，沒有學長敎，只能從交接營的口中揣摩，
剩下的就是靠本質學能囉。
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所以，我的結論是中心很重要，但是重點在基礎養成。
其他的是下部隊再依駐地任務銜接!

經歷過中心的教育班長和部隊兩段服役經驗，確實感覺到這段中間需要一段時間的銜接來轉換。
基本上中心是把一個老百姓改造成一個具備軍人體能和基礎觀念的[原料]，至於可以上場作戰則更需要部隊實戰文化的鍛造，才會成為一個能夠獨當一面的軍人。

我們在中心時，曾經把新兵編成驅散部隊派出去，真正的去面對群眾，當時是圓滿的達成任務了，但是我們私下也很擔心的，事實上我們幹部也沒有足夠的經驗可以應變，一畢業就派到中心的班長們，程度差不多!天曉得如果局面失控會是怎樣的一個情形?
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當然事過境遷永遠也無法驗證，七十四年以後憲訓中心就有了輪調制度，把老的教育班長換部隊的一年以上的士官進來，應該就是要借重這些有實務的經驗，針對這樣的狀況所做的調整吧?但是我認為效果是有限的。

1 }! O7 O( d1 c5 u6 I' q1 {在中心有很大的局限性，十個左右的士官(不一定有過部隊經驗)要帶150個以上的學兵，真的不可能注意到小細節，和部隊一梯新兵進來少則一二個，至多三五個，被全連百來個人放大檢視，絕對是不同的。

[ 本帖最後由 深海藍霹靂馬 於 2009-3-30 17:53 編輯 ]

我想不管是什麼樣的軍種或是兵科
其實新兵訓練都是個基礎
真正的意義不在於在一些軍事專業上的訓練
6 _& @( N( f" c9 C, K# P重點在於思想的變革
* T" s, L* s) w3 o. n9 i) }4 U一個死老百姓要變成國家的活武器
' A' o/ E  X- v: X" u' q這是很大的轉變
* D1 k) O5 X/ a  A透過新訓過程來讓這些兵了解到
什麼是主義領袖國家責任榮譽
5 v0 |6 K" ?9 z* ~! O. _進而服從忠誠
另一方面就是體能的訓練
新訓中心的責任是要把一個強壯的士兵交給部隊
: F6 `5 `7 b& N. `0 y再來就是憲兵專業的部份
* _. c) i7 Y& S3 u  X. F7 {, _9 z把全國憲兵普遍部隊會用上的一些技能
在中心做一統籌的訓練
2 [$ i# H  q' g& K" J再交給各種不同任務特性的連隊來做進一步的調整
畢竟中心沒辦法在十六週的日子裡
6 \, e8 N/ W$ k5 W! q7 o+ |包山包海把全憲兵部隊的所有任務技能全教完
就算全教也沒有意義
舉例說:
新兵學騎哈雷機車~~~因為有可能會到機車連
新兵學開裝甲車~~~因為有可能會裝憲營
) V. a( f: F4 K新兵學各種輕重兵器槍支~~~因為可能會到兵器連
6 g; ], L* c) _8 U- D新兵學開各種車輛~~~因為可能會到特車連
新兵學偮逃~~~因為可能會到憲兵隊
: B9 i7 ~9 F1 x新兵學煮菜~~~因為可能會到伙房
3 @* o" _- ?) C: o: d+ Z所以說 到了部隊才能因任務需要
" |4 i; h$ e# k+ C% p6 _來做一些銜接教育及訓練
) G6 ^# h+ i' c0 V不是嗎
軍官也不例外
陸官也好
5 F$ a, A( R: r下部隊之前也要分科教育
政戰也好
- t+ ]/ B4 m" T; n1 e6 {9 B, I下部隊之前也要分科教育
1 o4 R' G  X4 E% [預官也好
7 \- p6 {! T1 L- U. P到了部隊也是要從頭來
不像兵有士官帶著
像我們這樣子政戰預官誰帶呀
憲兵戰技誰教
交通指揮手勢誰教
$ }' i; D  u# N. t+ c" Z) @0 b- E甲服怎麼穿
鎮暴裝怎麼穿
誰教呀
都嘛要偷偷的私下找排長或是資深士官請教
趁著弟兄沒看到時
私下練 免得被弟兄看笑話 有損領導威信
很多的心酸 是很多士官兵看不到的
& ~( g- u( w6 y6 `3 F我們下部隊又要肩負起領導的工作
% _; F( ?) h: B. X# r& J7 ?3 ]- q又要找時間向班排長請教憲兵技能
又要挪出時間自我練習
  e7 l4 }+ r$ }+ L3 o除了不用站哨
不比當兵輕鬆呀

心事誰人知?

[ 本帖最後由 憲兵輔導長 於 2009-3-30 22:58 編輯 ]