漫談訓練士官領導統御系列

漫談訓練士官領導統御_
建立制度
# Z! z9 f% ]+ N0 Q& V3 R1 Z: `蔣緯國將軍建軍思想
, o* K! b( }# T+ B$ J, X二、建立制度
4 o3 \4 F' i# `8 J（一）
軍、士官團制度：擷取德軍經驗，團、營級部隊軍、士官區分兵科與部隊編組軍士官團，其活動區分教育與聯誼兩種，對學術研究風氣與團隊精神之增強，俾益極大。
（二）
2 M1 i& |3 e3 C/ f+ H士官長制度：擷取美軍經驗，士官長長期任職。
1 }& T8 W+ B( T/ \, S# A0 M1.規定士官長不能升軍官，但可服役至七十歲，薪俸最後與中校營長同等。
5 s4 {( V2 b0 o) Q3 |8 h* j2.士官長為營連行政維護及技術指導者，不能調職。
( v9 R1 q2 B9 J* D7 u/ [（三）
" s" f9 c! B4 K營規管理制度
各部隊基本營規管理要統一，要有公共標準。

& }1 @" d! e  l6 G' X/ F5 W7 H領導者不是天生的，通常是經由教育訓練中的學習及經驗塑造而成的，領導統御的書籍手冊相當多，在此不一一敘述。
尤其看了一堆充滿理論高調的手冊後更覺此運用於實務是不夠的。
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故以綜合重點條列敘述克拉克將軍的看法如下：
克拉克將軍的治軍、練兵，重點置於部隊基層上。
尤其特別重視士官階層對士兵的管理。
( O6 J8 P, a4 ~7 R* h3 q士官是士兵的實際領導者、訓練者與督導者。
士官是與士兵最接近的權威人物。
; J3 ], y* d3 R( R% f- Q軍官應了解士官的功能，不可也不要侵越其權責。必須尊重其工作。
  m+ I8 Q- X4 u: S% A大聲疾呼：
; ?% U- l5 C3 E  P, N$ z軍中必須有：堅強的《士官學校》，並發展一《強有潛力的士官團》。
5 A4 o+ i: y* N" ]! h克拉克說：
「僅賴物質條件的改善，不足以保證士官能夠主動、積極，及對日益增加的的責任，保有必要的反應活力，承擔戰場上重大負荷而正確下達決心。」
「為使士官圓滿執行任務，指揮官須對其賦予責任，使其在部隊中獲得應有之地位。」

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+ J8 ^$ s. k+ j: r5 K陸軍参謀長艾森豪將軍曾宣稱美國陸軍擁有兩位『訓練專家』，「史杜本將軍（Gen. Friedrich Von Steuben）和克拉克將軍 (Gen. Bruce C. Clarke)」
1778年，史杜本將軍（General Friedrich Von Steuben）所著「美軍風紀與規範條例」（Regulations for the Order and Discipline of the Troops of the United States）律定士官的責任與義務。