..............經過一整個學年的老鼠生活,終於,在學長分科前準備要將指揮權轉移,7 _. s# L9 l4 ]1 l, [
換phil期上當家也同時晉級,成為專科班的高年級生!) Z: f; l/ Q7 G5 S' `
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這一天一早,phil和同學穿著前一晚精心準備的晉級暨指揮權轉移% g5 [ m1 v# J( M8 I% J
典禮的服裝,帶著些許興奮的心情,在東側馬路集合著;和往常不一樣的; ]1 a5 s/ ?& L- F( r5 D
左臂上的藍色年級槓由原來的一條變成兩條,但兄前象徵榮譽的榮譽徽
1 T+ z0 t8 a2 Z$ R 因典禮尚未完成,而不能別上!
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依照官校傳統,不分正專班,一年級一律不得掛榮譽徽;其意義在於:! h& h# O1 v' l' V: G; O
一年級新生在未經過完整一年的新生歷練前,不管是在觀念上,氣質上都2 H" y# L6 F% j' p. ?
還不具備官校生應有的條件;唯有在經歷過一年的新生考驗後,才會被認
) Z- \/ @/ T0 |& L" C4 S. b 定已具備基本的氣質與條件,重點是:代表了通過為期一年嚴格的新生磨
' @+ Z1 r! ]& M" _. N2 `1 m 練! 因此,在一年後才被正式認定為官校生!/ g$ {) W9 y; X& j9 Q7 c
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而此時的官校生對智.信.仁.勇.嚴,的軍人武德也有相當的了解與
7 A% q; T, A$ v2 T" U1 L 氣質,在觀念上,在領導統御的技巧上都有基本的認知!
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; K( t0 ]: a; D( Q/ W: k2 o7 G 官校生不只是要在專業的學科上要有一定的基礎,在軍人的精神與領* ?4 l1 N. B7 B5 A8 C& T4 f: o
導的氣質上更是要符合官校的要求,才能獲得認同晉級,也才能將那塊榮譽徽
' u( \4 ~% Z) t6 a( ^% z 驕的別在胸前!
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..............學長部隊和phil期上的部隊,在指揮部集合場上整齊的排列著,在指揮官
- Z l! f7 d) }; B O. N& L* l% ^ 蒞臨會場後典禮正式開始;在完成一般的典禮程序後,重頭戲來了:
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首先是由學長所負責執掌的指揮部旗隊,以緩慢而莊嚴的步伐走上司令台
* L& a. n. [; r2 M! B/ e ,擔任學長營的實習營長則腰佩指揮刀緊跟在旗隊後面然後站定位;接下來就換6 q/ R1 }; g! i0 E5 U' ~
phil期上的第一任實習營長:齊大胖率領帶著空旗套的旗隊上司令台,而齊大胖
& o! v/ J9 P7 ]+ J0 { 本身則腰掛空的刀鞘站至定位!
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) t- T, Y( H! {' x+ ^ 在司儀的口令引導下,先是完成指揮部旗的交接,再來就是象徵著指揮權的
4 l5 m0 L, J) e+ J0 z1 S 指揮刀,在學長乾淨俐落的動作下移交到齊大胖手中;齊大胖在莊嚴的神態中8 P& y; w: S) w) ^, F
將指揮刀還入刀鞘中,然後恭敬的向學長敬禮!5 ? o1 e* z: s9 d, n- |+ W" ?) ?
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在學長還禮並走下司令台後,專科班學生的指揮權就正式由phil期上承接下/ r4 v9 T0 O7 G2 {! F! z1 j0 m4 j
來,同時,也代表從今天起phil期上就擔負著專科班承先啟後的使命!5 n' t6 R* ]) j" P3 }
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典禮完畢後,回到連上phil和同學就將那準備已久的榮譽徽別在胸前,從此
c' }) Z$ m& O7 L" j ,再也不用因為走路沒轉直角就被釘,或是怎麼走也走不到福利社;重點是,在
3 w; e/ {5 d! H9 T1 y: f 專科班二年級後,只要沒有長官在場,在營站小姐那邊可以買到煙(正期是要四* y/ V& O8 L% [, v# M, ]$ C
年級才買得到煙,也就是只有正專的頂天的高年級才有辦法在學校買到煙)!9 {$ M% T+ u% F! G& E* k7 n0 z
而抽煙只要不要太明目張膽或是在教室大樓裡抽,基本上長官不會管太多;
2 O0 M+ S$ Z! U 一方面長官是基於對高年級的尊重,另一方面是,所有的排級軍官都下部隊去
) P" w$ l4 M& ?) s7 N! ` 了,連上的長官只剩連長和輔導長;也就是說到了專二後,幾乎是學生自治,連上
$ N; Y6 c6 p0 A# {4 @2 O& M 僅存的兩位長官,只站在輔導的立場,幾乎很少直接干預平常的部隊運作!6 l; z3 C7 {6 w( N
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B, Q& u1 F4 M0 ]& e 多年後phil每當想起高年級時的生活那還真是愜意;不過很多人會問:學生完
$ Z% p9 C# ~4 B$ u1 M 全自治,會不會因為同學管同學而出現亂象?
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答案是不會!別忘了這是在軍校,在一年級時期的學習與磨練,早已習慣部隊的
- A, V: B* b; L7 k" B* G+ H: V0 S 運作模式;再來就是官校學生之間特殊的同學之情!, V' k5 a3 l: f
今天你是實習幹部我是實習班兵,我一定挺你!你做得不好我會建議或提醒你,6 `9 T) r- D" l$ R" A: k% u3 |3 \% d
改天換我擔任實習幹部時,你也要相同的對待我;大家互相支持幫忙,在這個過程中3 f+ ?6 S) H# N) ]( T2 y
相互成長!
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9 `! f8 U, ], t5 I (在這邊補充說明的是:在官校的忌諱之一,就是同學之間互幹!: R' S: G" q3 ^
要是發生這種事,通常當事人會受到上面嚴厲的處分和同學間的撻伐!)1 F/ k% I: s( o
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" v% ~! K* Z b 而在學生自治的這個階段,因為彼此的基本地位一樣,只是差別於職務的不同,
) i3 d, f0 _( n" n( w) ?( c 就形成管與被管的對立形態!
* m3 j" q& @9 Q) O' x 在學校的宗旨裡,希望擔任實習幹部的學生,能在同樣是同級學生,同樣水準的
5 y* E I. t" x 壓力下體驗何為管理?何為領導?而領導者除要相當水準的本職學能外,還要有相當的* z6 l+ A) g) R; |/ E
抗壓性(有時同學要得和長官要的會不同,此時如果是能力強的實習幹部會想辦法說
7 M3 P1 V# o/ M$ c7 ~, E1 ~. ~- i 服同學;能力差的就會變成夾心餅);而同時也教導其他人要有被領導的雅量,而不是因% f. E7 J0 v9 c) H8 H1 T' X
為領導者或管理者是自己的同學,而有僥倖或抗拒的言行出現!
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1 h7 }2 t- ]- j( Z9 }7 A 晉升二年級後,雖然說各方的拘束跟一年級比起來是少了許多,但在二年級
& b/ f6 m( C+ u# s! e, }* `& M 後長官對學生的自我期許與自我要求的觀念與實行,要比以前更高,二年級犯錯的: j) A& t) X/ w7 C5 |+ o
處分比起一年級時更重;因為在過去新生的一年,還在學習適應的階段,犯錯的容許率
% m( x- z) D2 \ 比較高,處分也算輕!! n0 r! o0 _0 p! L0 [( d
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但是到了晉升二年級,就代表過去的一年裡該學的,該會的,該有的都已經具備,換句. f$ V. w, V0 i2 }$ W n
話說:就是更懂事了,什麼該做什麼不該做都知道的清清楚楚,若是做不好或犯錯就太不應2 Q' K+ F1 [2 i
該,所以處份會很重! N) u5 C) k/ }
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二年級更代表了必須負起承先起後的責任,除了自身的管理外,甚至要有,教導.照顧9 s9 o6 W6 k; h, B
學弟的責任,讓官校的傳統與精神能一代一代的延續下去!
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7 v6 M; I$ g) z' Y; s% ? 可是學弟受教嗎?還沒進來不知道,只能說盡力吧!1 X' ?. O& s2 J
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7 `. p" K n# g) H" e.....................................................下一篇:學年教育之親親我的寶貝................................................
, d* J: ]: U C( o, b3 f" ~3 R 學弟來啦!5 ?1 b4 p( h& r- Q
+ G2 \- T% N; ^9 K( Y* s.................................................................敬請期待與指教..........................................................
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8 i/ q( [3 C- k- S1 s, c# R.........................................................................謝謝................................................................ |