小弟目前在校園任教9 V5 D7 F: F/ s/ e& d3 `/ U, w5 r2 J
, C. |2 C0 E2 w) A: v3 k; p有的小朋友過動症
6 Y$ `, s5 E% t; @8 o% f* _8 [# T- u- e' g1 h
要他不動簡直是要他的命
, p. g) _6 H9 W7 o8 | \) i& u6 S e* L; T" G* `
小弟本以為用外在的約束力可以讓他安靜下來" c- G5 j3 C, P, l9 \% f
* m. h {, O1 W/ X0 ]# R
不過
( T2 n/ ^' d2 w7 D# p# R2 Q: e9 N
在學校及家長提供許多資料讓小弟看" W, E! l! u" H- H, `1 |& b
- }* Q4 K+ _( j' }, C( K- W6 j
才知道有些症狀
- m# G9 v# }) c+ Q, B9 \2 ^4 B
) O9 `* {4 u; q) h2 G$ G' U; G是他腦袋內「無法控制」的
. F" t$ \# B- d$ o3 Q! T9 {( S/ r3 \4 ^( z; d" S
像這種因為自己「無法控制」的症狀' W1 ~7 m; }+ S: e ~
8 D5 o4 t! a* E+ D7 N# G
多練習會有些許些許成果
: c3 L. p- ^: K# l. b+ h( U
; W7 a) x: j/ m7 g, N, M1 H s但在不明瞭的人眼中
, U9 ^1 W6 m. b! v' l1 i# h0 v6 _% d3 K6 S" E
看起來就是在摸魚3 s5 h& z# s4 {. S; R+ n
; g3 L4 i! ^. O& ]5 p: ?& q/ y~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6 ~+ S- X% R( W5 ^! j T
9 y, f& [4 u; d9 {& g* p1 Y( R
過與不及之間的取捨
: C3 e2 R* K6 H: t6 a8 V( O8 ?' [$ _0 R
真的要拿捏好% [* L# C9 W1 M( \% \
. L8 {! Y- _' a- l. K操- {" ^" {; [" P2 B8 Z3 t- n
$ A, P" T: P& e: X. Q( t, u可以讓一個人激發潛力沒錯+ B! B7 h- R8 n
. |- E L$ E; h$ N7 f @
但若是體內「無法控制」的症狀. X8 |. g4 J( Y N
: Q. r0 A( _& b/ l操下去2 x4 B! A% G$ L9 O. n! H
+ g! G% B5 H0 R& C K也有可能會有遺憾的事情發生也說不一定8 }: i* E9 ^2 m5 d% z; o9 t
5 y: {* H* f! w9 U
分寸拿捏不可不慎 {& i1 @) h, S0 j% q4 T
* R' x: s8 g1 {) [
和眾學長們分享我的看法 |
樓主