中華民國後備憲兵論壇 | ROCMP Forum

[原創] 軍之旅(非憲科)

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 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-15 11:41:10 | 顯示全部樓層
士校風雲(十四)「曲終人散」:+ L2 f) r) t$ a. \" Z, X
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. L1 ^% I9 n4 _; e/ F6 V, e5 H銀河璀璨的星光,城鎮閃爍的燈火,照亮著夜行者的路,再次的收拾行囊,再次的乘上軍卡,離開了借居的獨51旅。車隊一路北上,回到了霓虹閃耀的台北,回到了這座我從小生長的城市,從中華路上轉進一所小學,在往後的十天裡,這就是我們的棲身之所――「台北市立福星國民小學」。
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福星國小是一所蠻迷你的小學,就位在西門町的商圈內,校內除了兩棟呈「L」形排列的教室外,也就只剩一座小型的迷你運動場。我們與參加正步教閱的學弟們,分別入住在兩棟四層樓的教室裡。白天因學校緊鄰著住宅區,所以大多數的時間我們也只能「空操」(打鼓不能響、吹號不出聲),最慘的莫過於二年級的正步部隊,整天下來也只能在原地擺擺手、踢踢腿。
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# }) G7 K2 N& B國小除了校園小、操場小,連便斗跟馬桶都很小,每次在小解時,都得半蹲馬步挺腹向前,然後才能亮出傢伙開始射擊。而整個校區中唯一有水的地方,只有走廊盡頭的洗手台,所以每當夜深人靜之際,同學們以五人為一梯隊,在月光的掩護下,攜帶著盥洗的用具,穿著內衣、內褲,摸黑潛行至洗手台前,以「摸啦啊」的方式開始盥洗,而在洗完澡的同時,身上的內衣、內褲自然也一併都洗好了。為了避免莫名引發一場不必要的軍民糾紛,同學們在盥洗的同時仍得隨時保持警戒,以防在對街的民宅裡,或路旁的天橋上,突然傳來不知是驚嚇的尖叫還是贊嘆的歡呼。
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! S4 v: R4 U. ?) i) f五光十色的喧囂、枯燥無味的演訓,距離不過只有一道矮牆的隔閡,但一步之遙所區分的,卻是兩個截然不同的世界。多少個夜裡同學們依窗俯瞰(看的是街上打扮火辣的美媚),多少個夜裡同學們憑欄仰望(望的是高掛遠處清涼的海報),再堅苦的生活條件,再嚴格的教育訓練,我們都已嘗過,或許也早就習慣,為什麼反倒在一切都將結束之際,心情變的如此沈重?也許,之前!日子單純的無從比較,而今!眼前的誘惑卻如此的真實。
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! T1 m0 d: [/ q9 j- o; n! G經過了二次在黎明時分的預演後,正式上場的日子終於來臨,從中華路穿過貴陽街來到重慶南路的預備區。站在府前雖已不是第一次,但看著眼前數百公尺的舞台、道路兩旁成千的觀禮佳賓,心中的雀躍仍是異常的激動,畢竟所有汗水的付出,為了不正是這一刻嗎(值不值呢?不知道!)?通過了閱兵台後,進入了「北一女中」待命,過程與一年前幾乎相同,只是這次的結束不只是演習、不只是慶典,還有許多的許多也將一併的劃上句號。
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晚上同學們聚集在國小教室的屋頂上,看著淡水河上的煙砲,萬紫千紅的花火,千變萬化的綻放,可心中的感慨,實不亞於天空的繽紛。明天過後,身旁這群朝夕相處近八百個日子的夥伴,有過半的人將分手道離,告別那征塵飛揚的校園,告別那攜手揮汗的青春,告別那屬於我們所擁有、甚至於已遺忘的一切,不論是歡樂還是悲憤,終將像天空中璀璨的煙火,在恣意的燃燒過後,化為一陣陣的白煙,無悔的消失在天際,深烙在每個同學的心裡。
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0 \7 s1 E; _: X* @9 j共度了最後一夜回到了士校,簡單的辦理完交接後,踏出了校門,回頭再次望著那六個金色的大字「陸軍士官學校」。終究是傷心人別有懷抱,曾有的心境、曾有的感慨,再深厚的文學造詣,再優美的言語字彙,終不能表達於萬一,或許唯有相同的經歷,親身的體驗,方才能知曉心中那份澎湃的洶湧。
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* J: F' m, h5 Z& |/ f0 {7 F% ~0 B別了!――「士校」。
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[ 本帖最後由 天皇老子 於 2008-10-15 11:51 編輯 ]

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 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-15 11:44:06 | 顯示全部樓層
砲校年代(一)「一見鍾情」:
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/ E7 g/ R. S. e( K" `" L+ w. |- B搭上了加掛在貨車後方的運兵車廂,七十多位的同學再次的踏上了征途,詢問了坐在前方的助教(班長),從他口中得知約略要七個多小時,才能到達這次的目的地,位在台南永康的「陸軍砲兵飛彈學校」。一路上走走停停,同學們睡睡醒醒,當太陽消失在地平線後,列車已穿過了北迴歸線,而這趟旅程也將正式的揭開了序幕。
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5 P/ X, n" c$ N. j- L/ T深秋後的南台灣天氣仍感微熱,軍卡在下班後的車潮中穿梭,從側門進入砲校後,感覺不到士校的那股肅殺及蒼茫,一棟棟嶄新的三層樓營舍,學員、生悠閒的在星空下漫步,除了一身相同的草綠軍服外,感覺就像置身於一般的大學校園中。助教一臉歉意的說到:「由於已過用餐時間,所以伙房只準備了每個人三十顆的水餃和一碗酸辣湯,各位同學先勉強吃吃」,天啊!這種菜色可是我們在士校二年,盼到眼珠都在地上打轉了,還盼不到的,所以吃吃是一定要的,勉強就不必了。
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我們這一批同學,因為同時擁有空軍防空砲兵、及陸軍野戰砲兵兩個軍種,在往後的專業訓練上也將有所不同,所以分成了二個區隊(排)。砲校的組成與士校不同的是,除了二個學生大隊(營)外,還有由回校受訓的軍、士官組成的學員大隊,每個大隊下轄五個中隊(連),所有的學員、生統一由總隊部總隊長指揮,校長則是由陸軍砲兵訓練指揮部指揮官(砲帥)兼任,而我們的建制在「學生第一大隊第四中隊」。
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7 H3 _' H  Y+ I8 v% i% U! b( k寢室內光滑的磨石子地板上,二排雙層的鋁製行軍床靠牆而列,潔白的牆面上鑲嵌著一扇扇銀白的鋁窗,完全尋不著士校那一片水泥原色的灰。在經過了簡單的內務整理後,來到了隊上專屬的浴室盥洗,眼前出現的不再是偌大的蓄水池,而是一支支從牆上延伸而出的蓮蓬頭,更令人吃驚的是,旋開紅色的水龍頭,洩流而出的居然是源源不絕的熱水,看到這裡真的忍不住為留在士校的步科同學,發出了一聲又一聲的長嘆。
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第二天早點名後,助教仍不能免俗的帶著我們參觀校園,只是他這次真的是踢到了鐵板,部隊起跑不久後,助教就已經漸漸的被我們甩在身後了(其實是有點故意的),失去了助教的導遊,我們只好自助的在校園裡旅行了。砲校約略不到士校的三分之一大,校舍呈「H」形座落,校部及總隊部在中央,學員、生的教、寢室與示範部隊分駐兩側,校舍後方就是砲操場,場上大小不一的各式的火砲,一門一門的陳列著,看來今後要玩的東西可多了。. d! ^: w/ K8 u# M, m

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早晨不慍的金色陽光,從路旁的椰子樹梢上灑下,照在微微滲出的汗珠上,感覺就像在南國的沙灘上,迎著徐徐的清風,悠閒的慢跑著。繞過「示範部隊」的營舍後,一牆之隔的永康街上,學子喧笑的交談聲,就在咫尺旁響起,彷若我們與外界的距離,已不再是那般的遙不可及了。回到隊上進入餐廳後,眼前出現的又是一陣的驚奇,一個個油亮的漢堡,擺放在鋁製的餐盤中,鐵碗中的乳白色牛奶,更不可思議的散發出濃郁的奶香(士校的早餐偶而也會有牛奶,不過皆為「君子牌」牛奶)。心中不懂的是,同樣是人生父母養,平平都是在當兵,為什麼大小會差那麼多(不知道在士校的伙食費,到底被A到那裡去了)?或許講給那群留校的步科同學聽,恐怕把他們五馬分屍後,他們也不肯相信。
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% |( l. q% l1 l3 M3 B0 C* o上午八點,第一堂課的鐘聲響起,開始了往後近半年的砲校年代。
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HANDSOMEDOG 發表於 2008-10-15 13:05:15 | 顯示全部樓層
原帖由 天皇老子 於 2008-10-15 10:52 發表
( E# ~9 w2 `4 [5 {8 N再次泣血叩首的感謝諸位先進的支持與指教.
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也許是以現在的心境去回首過往的那段歲月,所以才能顯得如此的樂觀與輕鬆吧.若是打開之前躲在棉被用手電筒偷偷寫下的日記,那真的是從頭<幹!>到尾,從校長到班長, ...
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您那時候的校長還是楊校長嗎?那您可能要去天堂找他報怨囉!
<<<三等士官長>>> 發表於 2008-10-15 18:41:41 | 顯示全部樓層
原帖由 HANDSOMEDOG 於 2008-10-15 13:05 發表 5 _* [: `' P8 y/ W" `0 o" F6 m

9 M; \/ j  E9 ]4 Q# k8 k您那時候的校長還是楊校長嗎?那您可能要去天堂找他報怨囉!
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報告學長:
  r$ v" M" H& S# F2 X: w* R學弟常士43期
1 o6 b/ h  W6 K- `( O+ S沒錯!!!當時校長依舊是楊德輝將軍(民國73年10月16日至民國77年12月31日)2 R! D( ]+ G/ k" I% y/ F
剛好也是常士44畢業後換校長; r% [9 `! F: F6 T0 h" c$ ^
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· 任期 民國73年10月16日至民國77年12月31日 + O$ c3 Q( a% ~6 v% ]; k2 G
· 籍貫 福建省漳浦縣
2 v  o- O) {, C. J) Y8 n· 經歷 排長、連長、營長、旅長、師長。 5 ~5 _4 E' V% c0 o; G1 n+ [3 `
· 政績 忠勤敦樸、銳意革新、舉凡校區環境整建、班隊課程設計、師資培訓、教材整備、教具更新、行政管理、教育執行,莫不精心擘劃。而於教育設施之規劃,更不遺餘力,在年度限額經費下,先後完成教官試講中心、電腦作業室、兵器雷射模擬教學教室、政戰特種教室及網球場等工程,並以專案款籌建科學、文史二館。
. z$ F0 D, s9 r/ y/ N5 h<資料來源:陸軍專科學校官方網站>
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[ 本帖最後由 <<<三等士官長>>> 於 2008-10-15 18:56 編輯 ]
<<<三等士官長>>> 發表於 2008-10-15 18:49:02 | 顯示全部樓層
原帖由 abb431128 於 2008-10-11 07:49 發表 ) c8 C, T9 g$ A, Z
應該是小老弟吧,寫得生動。真實的表達咱前後期同學,青澀歲月中,共同的成長心靈。也造就南來北往各地,同袍間革命情感。
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本常士12期的入伍教育期間是3個月,在當年仍處於如火如荼的『反攻大陸』年代。趕鴨似的高 ...
, Y' ^' M) o  \9 D! l3 Z/ R
學長在校期間應該是李健將軍當校長吧???" Q, b9 H$ u6 r8 [, A
. V# ]3 `8 `$ ^/ s( l& u
· 任期 民國59年04月01日至民國62年05月15日
8 k& d0 b$ z- I' w7 z( U· 籍貫 河北省武邑縣 ! b$ v2 _, q2 K# b
· 生日 民國11年10月04日
* L4 o" x7 d/ H, v· 學歷 軍校十八期
2 W" R5 J  H' U1 F6 |陸軍參謀大學正五期
9 j( {' P& j5 a+ V三軍聯合大學十四期 / j8 r# H0 x4 W- t
 · 經歷 排長、連長、營長、團、師長、副軍長。 4 \5 G8 V; _. P) b
 · 政績 改進教學方法、實施教學示範觀摩、訂定教育督考辦法、錄製電視教學課目、強化視聽教育、創新政風、設立建言箱、建立公報制度。" {& s- y% o; T
<資料來源:陸軍專科學校官方網站>
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[ 本帖最後由 <<<三等士官長>>> 於 2008-10-15 18:57 編輯 ]

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abb431128 + 1 敘事有理,條理分明,我很贊同!!

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HANDSOMEDOG 發表於 2008-10-15 20:50:20 | 顯示全部樓層
原帖由 <<<三等士官長>>> 於 2008-10-15 18:41 發表 3 D& j8 v- A+ M3 B3 M
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報告學長:, P( i  v7 A& w& r/ k( ]
學弟常士43期
- t' _; n# Q, |# h+ L: y沒錯!!!當時校長依舊是楊德輝將軍(民國73年10月16日至民國77年12月31日)0 K' C- g* S( p$ ]
剛好也是常士44畢業後換校長
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9 D' I2 l; U; [4 B· 任期 民國73年10月16日至民國 ...
4 S" S) u8 w  N" a) l
楊校長是致力把士校軍校化的一個好校長
: d% E. q3 Q% j  {4 g可惜很早就癌症走了, f; L: C+ ^) J3 q$ c4 A$ p$ Y
否則-----4 U# N& w% x" u
我聽他的長官親口跟我說' t/ t# g" s" D5 h* e/ X: ^8 u
楊校長的前途應不只於此
( U$ E$ j/ n( ?8 T- Z7 I# x' ]8 q5 t6 Z至少還會有一顆星的
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[ 本帖最後由 HANDSOMEDOG 於 2008-10-15 20:52 編輯 ]
 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-16 10:51:07 | 顯示全部樓層
原帖由 HANDSOMEDOG 於 2008-10-15 13:05 發表
" [# p  T# N- Q5 v( E. S
4 Q3 }. V0 c8 K- _* v$ D% F: b. j, |您那時候的校長還是楊校長嗎?那您可能要去天堂找他報怨囉!
: J" ~; D, o: C
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對啊!我們從入伍到分科,一直都是楊德輝校長,只是最後畢業證書上印的人,換成了劉寧善校長(少將)了.[dabin12]
 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-16 10:53:06 | 顯示全部樓層
砲校年代(二)「砲科全程」:
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砲校裡不再有子曰、詩云的高中課程,不再有立正、稍息的基本教練,所教授的課程完全是砲兵的專業知識。陸軍有句俗諺「十將九砲」,指的就是在陸軍的將領中,十個就有九個是砲科出身的,因為要使一枚砲彈擊中看不見的目標,除了火砲的操作外,更須有許多其他的專業科目配合,而這些包山包海的技能,則統稱為「砲科全程」,也就我們在砲校裡所須專精的項目。
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+ g) ]. D: r3 J$ Y3 i全程教育裡概略分為五大項目:「射、測、觀、通、砲」。; o! m, f) D; p; Z

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9 |$ z1 D. d9 o" s- x* C2 a射指(射擊指揮):統合所有資訊後化為射擊諸元(方向、射角),並接受或下達射擊任務。而最要的依據就是「三角函數」和「畢氏定理」了,所以每次一堂課下來,就是滿滿的一大堆數字,只是不知用在大樂透或六合彩上是否見效。- w# Q) S$ z1 O5 a  f1 Q/ J* T) \9 y
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測量:類似民間的說法就是「地籍丈量人員」,針對目標區的地形、地貌,丈量出準確的距離與方位,提供給前進觀測人員及射擊指揮所使用,而常用的器材,從古老的皮捲尺、指南針,到先進的測距經緯儀和雷射觀測機...等。  g) K8 m/ R- F+ ~" N# t3 U
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觀測(前進觀測):通常配屬在前線部隊擔任火力協調的角色,也是在正常狀況下是唯一可以見到彈著點的人(不正常的狀況通常有二種:一是直接瞄準射擊、一是膛炸),所以也負責彈著點的修正,及提供射擊指揮所目標的位置。) C- ^6 S$ i1 q$ @7 m
1 @# x$ _8 T; _- F/ d  R
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) X) v3 n5 W3 a6 B. i7 P# W通訊:分為「有線電」及「無線電」二種(還有另一種不用電的「旗號」),有線最慘的莫過於線路架設人員,不但要像猴子般會爬,也要像老鼠般會鑽,所以在八二三砲戰中,陣亡最多的先烈們就是這批人。6 C. r1 @( [+ B3 l! K

. r& H7 [' p  \# U* V: ^# |2 M! m) E: d5 A

1 x8 c4 d% W2 o7 e. ?5 W砲操:就是各式火砲的操作及保養,反正不管是自己會走的、不會走的,從二戰後留下來的,還是剛從美國買回來的,在砲校裡都可以見到。但在教學上以「105榴彈砲」為示範,可惜的是出了砲校後,一次都沒用上。
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( R& c1 N; u! I1 }9 ~至於還有其他的雜項,則統稱為「一般」項目,性質就比較類似步兵的基礎課程,像50機槍的對空、對地射擊、或坦克獵殺的火箭筒操作...等。當然還包括砲兵雷達、反砲兵雷達、防空高砲、地對空(對地、對海)飛彈,都有涉獵,不過也大都僅止於概述罷了。% u# Z) H0 R! P  Z( B
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% a3 Z! H  H/ V- k砲校在每堂課上課時,由上課的教官分發上課用的講義,講義多則十來張,少則一、二頁,所以在上課的第一天,每位同學都領到了一只書包(摸魚袋),書包中除了上課用的講義、文具外,還有各式的飲料和零食,每節下課後,同學們三三兩兩的背著摸魚袋,前往下一堂課的上課地點。
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而這只袋子也正是最能代表往後半年我們在砲校生活的寫照:「在輕鬆裡不失紀律,在悠閒中不忘專業」(以上論述純屬理想)。
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 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-16 10:54:34 | 顯示全部樓層
砲校年代(三)「永康樂園」:
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四中隊除了中隊長(連長)和輔導長外,就只有一位區隊長(排長)和一位助教了。我們這位中隊長是位自稱在陸、海、空三軍都待過的『奇才』(既然他如此自稱,我們也不妨相隨),所以『奇才』總是在陸軍的草綠服下,穿著印有空軍軍徽的內衣,再踏著一雙海軍專用的亮面皮鞋。『奇才』最常灌輸給我們的領導方式,就是要保持神秘,讓別人猜不透、想不著你正真的企圖,這樣別人才會尊敬你、畏懼你,所以『奇才』總是整天躲在隊長室裡,而我也深信,就算有一天『奇才』暴斃了,也會神秘的沒人發現。『奇才』不愧是『奇才』,據說他在退伍後立即的投入立委選戰,花光了退伍金,結果只拿到了近百票。$ o  w5 j! e/ D

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+ K- l9 D( E& |. l; S0 w在砲校中受訓的學員,都是已任官的軍官(砲科軍官正規班)與士官(射擊士官長訓練班),由期別最高的學員擔任「學員長」,採完全的自治。而像我們這種士校分科或官校分科的學生,則於報到後第三週,遴選出「學生長」及其他實習幹部,進行半自治的管理。學生長及實習區隊長由同學們互選後產生,副學生長及實習輔導長,則由區隊長及輔導長指派(士校雖也有實習幹部,但功能僅限於整理部隊,並無實際權力)。' a4 z! h) u% e/ ~% i" e. c3 o; j( h
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不論是士校的排長或砲校的區隊長,我似乎就與這些剛從官校畢業的「小菜官」特別有緣,每天晚上在熄燈號響起後,就開始了我的辦公時間,差別也只是場景從士校的排長室,換成了砲校的區隊長室。而工作內容不外乎是,上課器材的租借申請,各式簽呈的撰稿謄寫,甚至於每位同學的各項評比...等,而這些業務本就應是副學生長的工作,所以我自然的就成了副學生長。其實從士校到砲校,就算不擔任實習幹部,這些屬於排級的行政工作,也幾乎都會落到我身上。
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8 R0 L# D9 d8 y0 F! x) z; [砲校的教學模式分為室內的理論講解、室外的模擬演練及野外的實際操作,在正統的教育模式下,我們當然會想出一些餘興節目來自娛了。而同學間最常玩的就是「老漢推砲」;以三至五個人為一組,利用瞄準用的標杆為折返點,在「推砲向前」的號令下,二門105榴彈砲就在砲操場上飆了起來,尤其在進行大迴轉時,一不注意就人仰砲翻,賭注當然就是福利社裡最著名的「大腸包小腸」了。1 F4 ^3 Z2 ?6 C& _

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而教官們最常玩我們的就是「35快砲」了。35快砲是在「福克蘭戰役」後引進台灣的,屬於空軍防砲的武器,基本上與我們這群陸軍野砲的似乎沒啥關係,但互相了解卻也免不了。35快砲每分鐘可轉二十圈,只要在上面坐個三分鐘,絕對是滿天星斗到處亂竄,還肯定五臟六腑瞬間移位,幾乎是沒有一個人可以自行的爬下來。唉!曾經滄海難為水,從此以後遊樂場裡,那類似幅射鞦韆、天旋地轉的設施,對我們這群劫後餘生的同學來說,絕對不會再具有任何的吸引力。  K1 R6 W9 A$ Z1 Q/ M. y$ v
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9 L; f$ `( K* Z2 B砲校的野外教練幾乎三、二天就有,且大部份的課程都是輕車簡從,實際上就像在郊遊,而活動的區域大都在台南二王及虎山靶場一帶。永康雖然緊鄰台南市,但務農的人口卻也不少,尤其是滿山結實累累的果園,更是讓我們一展愛民精神的絕佳機會,所以我們總會在農民們休息離開之際,本著為善不欲人知的情操,義務的偷偷助民收割,就算是農民們後來發現了,也很難尋著感恩的對象(尋著我們的麻煩就大了)。
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 樓主| 天皇老子 發表於 2008-10-16 10:55:55 | 顯示全部樓層
砲校年代(四)「愛的一發」:
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105榴彈砲在砲兵的武器裡,幾乎要算是最小支的(最小的是75山砲),編制上除砲長外只有五名砲手,不過卻是砲校訓練砲操的入門,在訓練的過程中,同學們須熟悉每個砲手的動作。105榴彈砲的彈體本身,除了彈頭和發射藥包外,還多了一個彈殼,在將砲彈裝入砲管前,需先將發射藥包裝入彈殼內,再將彈頭與彈殼結合,看起來就像一顆超大的子彈。所以在發射完後,會有一個退殼的動作(一般重砲沒有彈殼),而剛發射完的彈殼,就必須由砲手徒手去接。
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. \0 e  b& @9 }4 a8 n不論是「瞬發信管」或「延遲信管」,大都是靠撞擊彈頭前方的信管後引爆,其中較特別的要算是依照飛行時間引爆的「空炸信管」了(使砲彈於空中引爆,造成較大的破壞半徑),而設定引爆時間用的就是一種長的像甜甜圈的「信管規」,在設定時間時,需將信管規用力的嵌入彈頭,一失手!不是敲到手指,就是敲破信管上那片薄的像錫箔紙的引爆裝置。而這二個動作就是我們在實彈射擊時,最心驚膽跳、戒慎恐懼的一刻了。1 G9 h2 Z. Q: z

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既然是在砲校,最重要的課目自然就是「打砲」了,雖然對於打砲的每個動作,就算關上燈我們也不會找錯洞,但真正上場享受這初體驗的時刻,仍不免臉紅心跳、雙手顫抖,尤其是眼前一發發堆疊成山的砲彈,深怕如果有個閃失,我們的名字可能就會變成教材裡的真實案例了。同學們以六個人為一組,編成了六個砲班,取其六六大順之意(純屬巧合),開始進行第一次的實彈射擊。
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/ K+ Q- `# B/ J. c8 ?! f也不知是祖先沒保佑,還是自己壞事做太多,怎麼偏偏就讓我成了第一個開砲的人。用雙手接過同學們組裝完成的榴彈後,以左手握著彈體,右手托著彈底,對準了砲閂上那幾乎與砲彈相同大小的洞口,緩緩的將砲彈送入砲管內,右手化掌為拳,用力的將砲彈頂進砲管內(教官特別交待要一次將砲彈推至定位,否則砲彈會從砲管中掉下來),關上砲閂後,右手握著連接擊鎚的火繩,一個大轉身後面對砲長。
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" U$ a" Q& g+ t% a) R完成射擊前的準備後,瞄了一眼其他同學,怎麼大家都不約而同的退開了一步,離著火砲遠遠的,只有我一個人還必需擺好姿勢,站在火砲旁,我可不想自己一個人孤身上路啊!心中的大悲神咒還沒唸到一半,前方砲長的右手已慢慢舉起,(拜託喔!同學,等一下啦)。「預備――放!」、「發射了!」,砲彈擊發的那一刻,轟隆的一聲巨響,瞬時火砲四週煙霧瀰漫,也不知是拉火繩時用力過猛,還是驚恐下雙腿發軟,整個人差點沒跌成狗吃屎,迴身再用右手抵住砲閂,準備接著從砲管退下的彈殼,望著自已白淨的右手,擔憂著會不會馬上變成紅燒口味。
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& O, V$ v% N; Q5 B' `: R砲閂打開的那一剎,一股煙硝味從砲管裡竄出,整個彈殼的前半部焦黑一片,還不斷的冒著白煙,可喜的是握著彈底的手,只有絲絲微溫的感覺,懸了一天的心情,在此刻終於完成的平靜下來。換手操作後,原本擔任砲長的學生長,還特地的別過頭問我,真的不會燙?那多廢話啊!你是有聞到烤肉味,還是以為我真的練過鐵沙掌。2 |& O; L- W; E0 @& F5 C0 X5 d% w, s

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. ?6 R! p& u3 E, r一回生,二回熟,三回不害羞。縱使在往後的日子裡,我所玩的砲是越來越大支,不過這第一次的經驗總是特別的難忘。
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