我想說的是
% g3 _. r' B+ x5 u
5 Q2 u# h% J6 {! u( [學長 要會 照顧學弟才叫 學長學弟制# k' Y# F# k1 i Y4 m$ }# s! ^
7 G6 n7 |- l9 ^8 Z$ W" R4 N
在照顧 與 教導 學弟的過程中產生的 一切教導行為, F0 D j) s+ V2 A4 e
0 j+ z+ C, }; I0 R+ m
才屬於 合理的 系統運作範圍. 如同 子不教父之過 的意思一樣.
3 l1 s6 Q. g @1 Z. f' {( B* k( j
! t9 J3 Z1 }% ?4 {3 a- Q1 Z如果 學長學弟制 的意思 只是 你比我晚服役 你就該死, 你就該當奴隸5 [+ p, u, ^' f
# |* G$ O0 B# i& N3 n1 j9 i0 i; N
等等 王八說法, 我第一個跳出來 反對 出來幹架 !( [# N0 h6 J& j3 {1 K# L: L
$ f& D6 U0 L$ o c) m2 P/ m/ I5 M9 f; ?9 T' d2 @1 G$ R% l
我們在 新竹隊 蹲在屋頂聽學長 幹古 歸 幹古, 可是 學長是真的 有把
* I& D; A: h0 n! O; @
9 T( c; Q( R# @8 Q3 j% F, `- H料 跟 菜鳥要注意的 東西 傳給你, 我想蹲在那 也才有意義吧.
% L; }. T) l3 ]3 Y+ O) Z0 Z& B* D% H. X. z
扯到金錢的, 菜的就一定 要花錢買什麼給老的." o* K0 h- M- a- G2 w; Q
3 d0 L) i# g- g( r! `5 K
誰規定的? 就算要買 重點也是要 發於內心才對吧?
( I" l0 f0 ]. T' X4 H6 C' s9 y$ J8 l. U; i
學長學弟制 我寧可 歸類為 " 兄長制 " !
, L8 a! g' D/ t3 k. e
5 }# L# i6 x2 v/ D5 b歸類於 有教無類 ! 而不是 用階級 與 前後來 " 欺壓 "." \! h8 Z* t, r L- y9 k
$ W* e9 Y: w* I, }: R" }3 f
兄友弟恭 傳承技藝 才是 憲兵的 學長學弟制 正統軍風 !
9 k4 `! I. A; t) r4 k& g* V
9 c% S- R, Z& k* _5 E' K不是 一昧欺壓 我比你早進來 就叫 學長學弟制 !
9 k7 q, V- Z0 w- w( N
4 h# V; r' Z) Y& H
3 _6 N: l2 D# s0 @2 m但反過來說 也要學弟 有認知 要認份!
4 r, H% c' S$ T! h# `/ |; ~( U+ l; U$ K' X+ r! W$ w" t
在連上我們也碰到 那種 大哥態度的 菜鳥, 老大不甩 ~1 y8 ~6 o; w* Y2 E
3 I7 c0 C9 Z8 `
學長叫他 他就給你 吐曹回去 約你到 屋頂 釘孤支 ( 打架 ).( d y" ^7 F2 X p V6 P% V
6 I3 j/ a' U n+ U- [9 Z結果這位 學弟 服儀 執勤技巧 自然都濫掉, 為什麼???
) X& i% P2 j) K/ ~& j+ _" F& o4 M& S- B$ r9 V; H+ z
誰要教他??? 後來是他自己態度改變, 大家才慢慢又接受他.% q2 t* ~5 t4 n3 A5 q
* s+ X, l- J, Z: Z. C, h0 P# d3 l5 }
他才跟的上 他同梯的水準 ( 他同學也看不慣他 )., v. ^6 c# Y. B1 w% X
" E- G' T6 R% j# L0 L7 M
一個 良好互動 互有默契的 制度 事實上會帶來 良性競爭 與 互動.) s" T+ ]* o8 F. _1 X3 d; Y/ k
1 h+ t. P8 Y3 n) d! k
這當然要兩方 都 互有良好互動 與 傳承 才有用.! n9 |* \( ?) t% ^5 B3 C/ x
0 D" F' u* `; R g: D l6 I
其他的做法 都是過度解釋, 欺壓新兵的 非法行為.
* D0 n$ Y& x2 Z9 D
" A; I1 {" t, t# m: O5 }+ b
; W6 F2 K* R9 r9 q# b以前在 新竹隊 被罵 ! 是真的自己做錯 做不好被罵 !5 a2 q' G$ S' ~# N$ K
5 T V- h7 v+ f罵完後 學長 班長 也告訴你 下次哪裡 要改變 要這樣處理.
( x# y4 s# h! T& r4 L, b6 g4 N4 \1 }4 R/ e, r" E# Z
蹲在那也心服口服, 撐著作伏地挺身 也沒話說.8 a* K j" Q7 ]. ]. S) G: |8 o* A+ X
% O3 K7 r! Y5 U7 V5 e# b
6 i$ Q, X0 j8 l+ K# k6 P
: h; e; i+ J% ?% \
如果動不動就是 一個學長說 菜鳥你過來, 沒理由的就說
3 [: ]; x7 \4 @% O5 U
6 { m- x/ V* s! w1 O( [" s) B作伏地挺身, 去蹲著, 然後 這個學長 什麼也不教 也沒說.
. C6 K$ o; T5 [; z
) z, B: C4 d; f4 R3 v對不起 這種人就只是 欺負人的 混蛋而已 !
- i. @8 p7 _! G
& J8 h* g% y- P4 t6 j' I
- y; Q7 c, a# m3 L/ G$ I; w1 @
2 a- t1 N9 i& P- F不值得尊敬的人 哪來什麼 學長制 ? E) S; B2 K9 n0 w6 C* t3 d( y8 l7 Y! I
$ M+ d$ @4 A+ F& S ]. X) y真正的 " 學長 " 是 讓我感受深覺 他就是我的 兄長一樣 !
$ H0 F/ C7 f- c6 d6 m% [& i8 m3 Z+ D4 V' W4 v# r0 h
他敢釘我 不留情面 ! 但是釘完後他也教我 ! " P% u% v/ g( f/ k
5 @, p7 i1 I! u2 b( p6 x4 Z v, E
我被別班學長 不合理刁難時 會跳出來罩我! 保護我! 挺我 !
3 f) p N' q4 A; @3 M. }
: V: ~: G( |% s6 D) E2 j讓我發自內心 真的 謝謝 學長, 尊敬學長.
* g2 i6 R% I% k9 A2 U/ O4 }. r( ^' N9 ^6 G
反過來 我也一樣以同理心 去對待 學弟, 甚至 回報 學長,5 J0 s9 e7 z7 T X/ k
- w6 i* d/ I$ e& R( J所以 我們 從來不覺得 在 320營 第四連 有 學長學弟制 的問題.& D5 u+ f9 W7 b+ }; m
+ v* ^' b# f% O有的只是 學長 有沒有盡到責任去 教導學弟 照顧學弟?, r$ r0 J6 p4 n! s: O. b# a2 [
- l5 q. h# C F+ A9 v學弟 有沒有 如兄長般 " 敬重 " 學長 尊敬學長." d- S. c/ r& R# ?7 q( h9 a: ] K) P
) H4 W5 n$ x0 _
良好互動 產生 優秀的 憲兵傳統 傳下一代代的 執勤技巧 與 方法./ B2 N$ s- s. s- p9 e& W
/ U C$ y! n. [9 o: b
與甲服 甲鞋 製作 等等要領, 這才是 我那年代 我懂的 學長學弟制 !& W- |2 Q; E, Z
- y8 k1 V) V( e1 t& }
& z9 s0 p7 w( a不是 我看到 文中所說的 狀況, 不管什麼制, 只要扯到 不甘不願 8 B- s t; R6 ]& Y0 x
9 S4 `4 l- f0 P6 n& w金錢 與 利益糾紛, 通通都是 不合理制 !! {$ H. S9 L! [/ m
# p9 L m, ]' \1 I4 C9 h9 {- _8 J學長收假自動 買 包子 或 點心給我們吃, 一拿到手 ~
; O/ G" Z5 {' |/ {! o& W3 I& g4 R. N: P3 }3 m9 h! ?& _; }1 F
4 B: F% t3 G- @$ _" i3 U
發自心中的感激多感動 ? - G! r% j2 P- r7 |) p2 |8 |
% V$ ^* m& N$ K3 [4 t. C2 `' v- s h1 J+ n8 z( A2 O
人敬一尺 我還一丈,自然我們放假也會 買 蔥油餅等等
h0 ?; g! i# C7 Q2 P/ d
j, ~6 |' r6 [, F) u東西 回敬, 這才是這個 制度 發自內心 真正的出發點.% s0 Q( g- d2 N5 T" O0 ]; w/ x
6 y6 j+ J! o, [! X2 h: A) |; J$ `2 R怎麼會變成 私底下強制規定 自己發明的 傳統???
, F: N' w1 U( ]+ Q
# K3 l! R- e# {" N* N4 D4 U4 u' D5 L7 J" s
複雜的事情簡單化的說 --> 心甘情願 發自內心 才是重點 !! J; G- g& O+ N, H+ N
# a/ d/ E$ R/ `6 u* q
其他的就不必多說 自然也不必去做了.
! G" S! D2 H5 [/ O9 B
8 [+ [+ a) J" H0 O# R% {) M w[ 本帖最後由 soavii 於 2007-12-14 15:21 編輯 ] |