漫談訓練士官領導統御系列

漫談訓練士官領導統御_
建立制度
蔣緯國將軍建軍思想
: \  ^' k" n# F/ P* f- ?. Q二、建立制度
4 j1 \; U% o  Y+ Z& b) ?（一）
1 h* a, F" |6 A3 J, N* ~軍、士官團制度：擷取德軍經驗，團、營級部隊軍、士官區分兵科與部隊編組軍士官團，其活動區分教育與聯誼兩種，對學術研究風氣與團隊精神之增強，俾益極大。
: f; p4 |" p- ?9 D+ L; y7 f（二）
1 B2 T3 o/ A7 F: _士官長制度：擷取美軍經驗，士官長長期任職。
1.規定士官長不能升軍官，但可服役至七十歲，薪俸最後與中校營長同等。
2.士官長為營連行政維護及技術指導者，不能調職。
* i3 t8 E4 `8 O4 t# t( D. ^) I1 e（三）
營規管理制度
0 ~% R$ R- {: v& Z各部隊基本營規管理要統一，要有公共標準。

領導者不是天生的，通常是經由教育訓練中的學習及經驗塑造而成的，領導統御的書籍手冊相當多，在此不一一敘述。
尤其看了一堆充滿理論高調的手冊後更覺此運用於實務是不夠的。

故以綜合重點條列敘述克拉克將軍的看法如下：
& u0 U" ~4 t% J* f& n# Q/ n# ?克拉克將軍的治軍、練兵，重點置於部隊基層上。
) ^2 s( W& i* O3 y: k尤其特別重視士官階層對士兵的管理。
( ~  j6 j  F1 J7 \' G) F士官是士兵的實際領導者、訓練者與督導者。
士官是與士兵最接近的權威人物。
1 \4 O) [8 ~, q( F1 U% n軍官應了解士官的功能，不可也不要侵越其權責。必須尊重其工作。
大聲疾呼：
軍中必須有：堅強的《士官學校》，並發展一《強有潛力的士官團》。
" O" T6 s( U* f克拉克說：
「僅賴物質條件的改善，不足以保證士官能夠主動、積極，及對日益增加的的責任，保有必要的反應活力，承擔戰場上重大負荷而正確下達決心。」
「為使士官圓滿執行任務，指揮官須對其賦予責任，使其在部隊中獲得應有之地位。」
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陸軍参謀長艾森豪將軍曾宣稱美國陸軍擁有兩位『訓練專家』，「史杜本將軍（Gen. Friedrich Von Steuben）和克拉克將軍 (Gen. Bruce C. Clarke)」
" M1 ~6 t/ }, [1778年，史杜本將軍（General Friedrich Von Steuben）所著「美軍風紀與規範條例」（Regulations for the Order and Discipline of the Troops of the United States）律定士官的責任與義務。
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